六年的孩子還說，青春期教育問題，不容忽視。

一，倡導家長介入青春期知識講知。要把握孩子的心理狀況，相機進行教育，應滿足孩子們的好奇心。介紹些性知識的書籍，看一些電視節目。

二，負面案列宣傳。誰誰在什麼時候做了什麼，最後荒廢了學業，什麼愛情是太浪費時間，學習為重，對未來有所擔當。

三，正確處理男女關係。把男女關係引入正道，積極參加學校活動，在活動增加男女生之間的友誼。

四，青春期自我防範意識，保護自己的身體，防範性侵，學會自我保護的技能。

五，青春期男女生要加強交流，也要注意五個“不”。不必過分拘謹。不應過分隨便。不宜過分冷淡。不該過分親暱。不可過分賣弄。(完)

分性別進行教育吧，女生集中利用ppt講解一些相關的生理知識，由學校的女老師專門上幾節課來學習，我們學校就是這麼做的。男生就集中由男老師來教，讓他們提前學習這些知識，為了就是將來不犯錯，挺好的。因為遲早要面對這樣的教育，不如早早的告知。

現在孩子的知識面越來越廣了 ，他們有很多機會接觸這方面的資訊， 懵懵懂懂或者一知半解，所以對這個年紀的孩子進行青春期教育是非常必要的。

首先，將相關的知識做成ppt的形式讓孩子可以更直觀的瞭解知識，呈現圖片、圖表、還可以 加入趣聞的問答互動，讓青春期教育知識不枯燥、生澀、無聊。

其次，可以採用小組討論、拋問題頭腦風暴的互動形式進行。例如從大家常見的、容易誤解的知識點開始。每個小組討論然後代表發言，把容易誤解的知識點整理出來，讓孩子在討論中發現，原來每個人的理解是不同的，普及了正確的知識後，也能讓孩子對此類問題不再誤解或者不好意思瞭解。

最後，這個年齡段的孩子對青春期的很多知識依舊是帶著很多的好奇心的，在普及的過程裡，老師的態度也很重要，客觀中立，讓孩子覺得這是一堂瞭解自己自身知識的課程，沒有什麼害臊的，不好意思的。甚至可以給孩子推薦相應的書籍，比如《成長與性別》之類的，讓一些想深入瞭解其他知識點的孩子能有一個正確的瞭解渠道。

總之青春期教育包含的方面很多，生理衛生知識、兩性知識、自身心理發育知識等等，讓孩子正確認識自己是一個正常發育的個體，並且能擁有一個不慌不忙的心態來迎接這個美好的時期。

六年級學生青春期是生理、心理、社會行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變

化的時期，是人生中質的轉變期，是脫離了兒童時代認識方式，創造新的自我觀念，從

心理上重建人生的時期。如何培養青年健康的心理呢

一正確的自我觀念。

正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地

認識自己，他的行為舉止才能得體，學習和工作才能適應，才能努力地發展自己，主動

地進行自我教育。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能

及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現自己，以致形成沉重的心理負擔，

不能心地坦然

二適度的抱負水平。要了解社會對個人的要求，哪些是環境所允許的，哪些是不

允許的，其變化趨勢如何等。要善於將個人的優、缺點與環境的利弊四個因素綜合起來

分析，揚長避短，挖掘環境的有利因素，發揮個人的優勢，一方面與命運搏鬥，改造客

觀，一方面調整主觀，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事

三和諧的人際關係。在與人相處時，其肯定的態度(如尊敬、信任、友愛等)總多於否定的態度(如憎惡、懷疑、恐懼等)，對其所歸屬的集體，有一種休慼相關、安危與共的情感，總樂於犧牲個人的慾念去謀取集體的

四個人與社會的協調一致。

自己的需要、願望與社會的要求與他人的幸福發生衝

突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協調一致

五把心靈中的積鬱傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期鬱悶在心中，

會影響腦功

能，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，並能起

到一定的安定作用。