嬰兒從仰天躺著到能站立起來，是一個飛躍。往往有些父母經常抱著3-4個月的嬰兒“學坐”甚至“學站”，其實過早地坐和站立對嬰兒的健康成長極為不利。因為小兒骨骼中所含的有機物較多，無機鹽相對較少，所以硬度小、彈性大，容易變形。尤其是嬰兒脊椎骨之間的軟骨盤比較厚，而外面的韌帶較松，所以長時間勉強坐起和站立，很容易導致小嬰兒脊椎變形。過早地學走不但容易使嬰兒的下肢發生彎曲畸形，而被父母牽拉的小手的肘關節也很容易發生“橈骨頭半脫位 　　有些父母認為提早鍛鍊孩子坐、站、走，可以防止維生素D缺乏性佝僂病的發生。實際上恰恰相反，患佝僂病的孩子因骨質疏鬆，一旦過度負重極容易引起骨骼彎曲畸形。所以，患有維生素D缺乏性佝僂病的孩子更不能勉強多坐或多站。 　　一般來說，孩子的智力、骨骼和肌肉發育正常，到了6-7個月時自然會坐，12個月時就能扶著走，長到18個月左右孩子就能獨立行走。因此，對小兒動作發育，專家們認為不宜超前引導，請父母們別操之過急。

為什麼說寶寶過早站立會有不利影響呢？

　　小兒的神經運動發育符合頭尾規律，大腦會先掌控頭頸部的肌肉，因此3個月齡的寶寶開始能夠控制自己的頭部，俯臥抬頭可以達到90度，並且能夠環顧四周了，不要小看這一步，寶寶能夠把頭抬起來，看到他眼睛裡的映像才變成正視的，沒有變形，寶寶對於世界的探知才會更進一步。

　　隨著大腦對身體掌控能力的向下延伸，寶寶開始翻身了，一開始只能從仰臥位翻倒側臥位，5個月時逐漸能夠從仰臥位翻倒俯臥位，隨著月齡和能力的進一步發展，7個月齡甚至還學會了滿床打滾。翻身對於寶Bora說也非常重要，寶寶從躺著變成趴著，才能為後面的爬行做準備。

　　寶寶到了6個月，大腦對腰骶部的掌控趨於成熟，可以獨坐了，能夠獨坐，寶寶能把自己的雙手解放出來拿東西，開始進行簡單操作如換手，寶寶身上人的特質更加明顯。好，大腦對身體的掌控一路向下，6-7月齡時寶寶趴著的時候能夠一拱一拱類似於解放軍匍匐前進性質的爬行，這樣寶寶能夠更加便捷的接觸到他自己想要的東西，這個慾望促使他很快的撐起自己的身體，這樣他就能更快更穩更準。

　　等到8-9月齡寶寶能夠滿地亂爬而隨心所欲的時候，遇到能夠支撐的東西，他會試著讓自己站起來，去接觸更高的他認為更有意思的物品，於是到了10個月齡，寶寶能夠扶著東西站起來了。到這個月齡，大腦對於身體的掌控終於來到了寶寶的腿部和腳部，於是，一個已經充分爬行，能充分把握自己平衡能力的寶寶開始逐漸扶著東西邁步行走了，這也是寶寶運動發育的一大步。

　　隨著他對這項技術的熟練掌握，加上配合手部的動作如雙手舉起如投降狀，不管怎樣，他在學習如何脫離物品的幫助來控制自己的平衡不讓自己摔倒，終於，一歲左右，寶寶可以獨立行走了，正式進入人類的行列。

　　寶寶過早站立，會有哪些不利影響？

　　如果你肯站在路邊觀察，就會發現很多人走路的姿勢並不是全然那麼正確，足內翻、足外翻、O型腿、X型腿，內八字、外八字隨處可見。這些異常的走路姿勢不但影響了美觀，嚴重的也會影響我們的正常生活。

　　我們進行過大量的資料驗證，發現這些情況其實就是跟1歲以前的過早站立有關。我們也在臨床上見過有位媽媽因為自己6歲的女兒不敢上下樓梯，恐高，走路容易摔跤來看病，認為自己的孩子有問題，從頭到腳檢查了一遍，所有醫生都說孩子沒有病。

　　直到來到我們這裡，詳細詢問了孩子大運動的發育情況後我們瞭解到這個孩子先天肌張力偏低，可是卻從來沒有經歷過爬行，反而過早站立，直到1歲半才能夠獨立行走，會走以後，家長認為萬事大吉，就不再理會這塊，然而不利影響日積月累，才會出現前面所述的反覆就醫。

　　家長們在寶寶站立走路上，應該怎麼做呢？

　　寶寶站立走路的過程並不複雜，只要能洞悉，在寶寶大運動發育的道路上適時的推動，就能獲得事半功倍的效果。一些不適當的行為比如過早站立、過早利用學步車讓寶寶學走路，過多的讓寶寶在自己的腿上或者任何物體上跳躍，都違背了寶寶運動發育的規律，會對寶寶的行走產生不利的影響。

由於幾個月的孩子，骨骼還很軟，正在長骨骼的時候，過早地站立會影響孩子骨骼發育，因為孩子的雙腳根本支撐不住身體的重量，孩子的骨骼就會出現一系列的問題。比如，佝僂腿，內八字，外八字，腳平足等，都有可能形成，所以，在孩子地生長過程中，該坐的時候家長就別讓孩子爬，該爬的時候家長就別讓孩子站立，孩子是一天一天長大的，該做什麼的時候就做什麼，這個急不得。

我覺得會有影響。因為身邊有例子，目前孩子在兩歲以內。因為在五六個月開始，不太喜歡躺著，就喜歡現在大人腿上，一蹦一蹦，因為是老人看孩子，不忍心聽孩子哭，就很少讓孩子躺著，都是抱著，任由孩子怎樣，一天有好長時間都是讓他站腿上蹦，後來快到一歲時發現膝蓋往外翻，學走路就往外撇，俗稱外八字，現在兩歲還是如此，以後不知道還能不能恢復！