一個社會需要更多的人在普通崗位上競競業業，各就其位、各司其職，社會這臺大機器才能良性運轉，如果人人都想當官，這個社會也就喪失了發展的動力和源泉。

我們說國家機器就是從最高領導到各部委，省市，區，街道里委，農村則縣鄉鎮村，從上而下，一級管一級，分工細緻，有條不紊管理全國百姓生活；社會生活中，百姓則在單位內競競業業工作，單位又分工明確，老總，白領，藍領，各司其職，努力生產，創造財富，整個過程就是個系統在運作，全個人的職能有機結合，環環相扣，缺一不可，可以形象比喻作機器中螺絲釘的作用，缺了就得出事故，生產停頓，所以我們說工作不分貴賤，只是分工不同！

人的智力呈現正態分佈，大部分人智商80-120，小部分120以上，小部分人80以下。

大學生獲得的是某專業普通基礎知識。研究生獲得的是某種也精深知識。博士生需要在某專業領域有所創新性突破。

人類的進步就在於一點一點知識的突破。普通人只獲得普通知識，所以被替代的可能性就大，所以就是一顆釘，一塊磚。

社會越發達，發展越完善，社會分工越細化，作為個人，自然就是螺絲釘，非常正常！關鍵是作為螺絲釘，也要儘可能做好它，做好優秀的螺絲釘也不是容易的。

這個問題很複雜吧。到底哪些人有用，哪些人用處不大，還不能從理論上說。網路上對此爭得面紅耳赤，主要是從情感方面看的，從實際上說，確實存在這個問題。從勞動上說，如果給社會真的沒有助力，從客觀上說，只是個自負盈虧的浪費資源的公司，那具體作用，表面上也在勞動，也在生活，說實在的歷史價值，要打問號。從有效性上說，的確好象就是螺絲釘，對此，不反駁。

我覺得有兩個版本！

正能量：為推動社會發展和基礎建設，每個人都有其自身存在的價值，相較社會這座大基站，鋼鐵和螺絲的價值是同等的，也是不可或缺的，在歷史的長河裡我們無法選擇出身的安排，但是我們可以就當下蓬勃發展，儘自己綿薄之力，推動發展的齒輪，讓生活的色彩不在單一，讓後來人生活更加富足，和諧其穩定的奔入人們嚮往的美好生活，做一顆歷史性質的“螺絲釘”

所有人眼中：出身就沒跑贏別人，你卻要用多半生來校對生活的正確答案，別人卻可以對生活作“選擇”題！螺絲釘存在的價值在此也就是，映襯別人而已！當然螺絲釘多了也不分彼此了，極具個別色彩的螺絲釘還自認為自己與眾不同，喜歡標榜自己在工具盒的位置，甚至覺得自己是個“配件亦或者零件”，依然傲嬌的狠~

由於和諧社會，言語無法犀利，心中實屬不快，沒辦法這也是一個“螺絲釘”的表現！

因為關鍵部件本來就不多，任何一個機器上關鍵的部件就那麼多，而螺絲釘隨處可見。

大多數人都是普通人，螺絲釘就是普通零件。普通零件與普通人在某種意義上是一樣的

題主提的問題是:為什麼大多數人都是社會的螺絲釘？

筆者認為人的智商有高有低，優秀人才佔總人數的5%，這是筆者多年觀察得出的結論，也就是說要在各項各業的從業人中，優秀人才只佔總就業人數的5%，其餘大多數只能是普通員工，回想起國家高考制度恢復時只招當時學生的5%，這些學生畢業後許多走上領導崗位，有些成為項業的技術權威就是很好的例證，所以，大多數人只能充當社會的螺絲釘，在各項各業的基層部門工作。

如果說人類文明的進步是由偉人推動的話，那麼芸芸眾生結合到一起，就成為了不可阻擋的洪流，歷史前進的腳步恰恰是大眾這個機器上的每一個螺絲釘發揮著作用。

做一個螺絲釘其實沒什麼不好的。

試想，假如14億人都想做潮流的引領者，那大概就真的成為了一群烏合之眾了。在時代的大潮中，隨波逐流總比一潭死水要好。

對大多數人來說，平平淡淡才是真，才是屬於我們自己的人生。但更為重要的是，這個人生是我們自己的，是獨一無二的，你的豆蔻年華，你的青春萬歲，你的一往情深，你的風華正茂，甚至你的風燭殘年，都是那一行你走過的軌跡。雖然它可能微不足道，可能灰飛煙滅，但我就是我，不一樣的煙火。

那不也挺香嘛！

把社會比喻象大機器？如眾多零部件組成！機器的軸心就是上層建築運轉帶動下，完全社會分工明確！百分之九十多人都是社會機器螺絲釘或零件？放到機器每個部位，象釘子精神忠誠社會大機器！永不錯位！如果你離心離德？違規社會機器執行規律？那裡面存在極奇風險！人生觀價值觀給你帶來災害！除非是你有悟空七十二變！