求贊！！！

德國在很多領域都在研究童話

我們聽過的童話故事許多都出自十八世紀末十九世紀初德國格林兄弟所採集編寫的童話集，也就是格林童話。雖然我們對許多童話都耳熟能詳，但由於文化的差異，我們對它們的理解，絕大多數還停留在兒童文學的意義上。事實上，在德國除了文學界以外，童話的研究在心理學、教育學、社會學等許多領域都佔有一席之地。我曾經在德國戲劇作家加利先生創辦的劇院中工作和表演多年，在這個過程中很驚訝的認識到，童話原來還可以如此理解和運用。

每個童話都在講述“轉變”的過程

加利先生在編寫童話劇和普通話劇的同時，創立了一套在表演中解決日常生活問題的方法。他認為，童話，是祖先留給我們的一方珍寶。童話故事裡所蘊含的哲理和經驗，幾乎可以覆蓋人生的每個角落，也就是說，在生活中所遭遇的每件事，每個問題，都可以透過與其相對應的童話來找到出路或解決辦法。而每一則童話的本質，都在於“轉變”二字。也就是說每個童話故事，都在講述一個轉變的過程。例如：《青蛙王子》裡青蛙變王子、《睡美人》裡睡美人甦醒、《侏儒妖矮人》裡磨房主女兒當上王后，這些都是直觀的轉變。還有《幸福的漢斯》裡漢斯在放下一切後得到的幸福、《漢賽爾和格麗特》裡格麗特在對抗巫婆時的勇敢，這些則是內在的轉變。

用通俗的語言來說就是：每個格林童話的過程再殘酷，卻都有一個美好的結尾。有許多父母抱怨，童話故事裡殘酷的事情太多，吃人的巫婆、血淋淋的房間、兇狠的大灰狼，這些怎麼對孩子講，孩子會害怕的。他們也忘記了這個“轉變”。

一個童話故事要一次性講完

童話到底適不適合對孩子講呢？答案當然是肯定的。只是正如加利所說，有一點要記住：父母在跟孩子講童話的時候，最根本的守則是——絕對不可以將正在講述的童話半途停止。一個童話故事必須要完整的一次性呈現。

童話對兒童的意義究竟何在？兒童心理學家貝托爾海姆說，兒童聽童話的過程，實際是處理自己內心恐懼的過程。成人們都知道，我們所身處的世界，並不是一個單純美好的世界，而我們又常常以為孩子們的內心是純淨美好的，因此想要保護其幼小心靈不受世界之“惡”的破壞，出於這種保護的心態，許多家長都不願意對孩子講述世界醜惡的一面。其實不是這樣。兒童的內心充滿了對這個未知世界的恐懼，這種恐懼，往往來自自身認知能力的不完善。因為無知，所以更加恐懼。家長在對孩子講述童話的過程，就是將孩子內心中雜亂的恐懼具體化。童話中的壞人形象幾乎象徵了世界上所有的醜惡：貪婪、嫉妒、欺騙、懷疑、報復……教給孩子們認識這些醜惡，比起只呈現給他們美好的事物來說，是一種更好的“保護”。

童話能提高兒童戰勝恐懼的信念

最重要的是，童話的結尾，通常是美好戰勝了醜惡。這其實是在向兒童傳遞這樣的資訊：無論一件事物是多麼令人恐懼，它最終都會被幸福和美好所取代。如果只講述了令人恐懼的過程，沒有及時交待美好的“轉變”，百害而無一利。比如有些家長講小紅帽的故事時，說到大灰狼一口吞掉了外婆，躺在床上裝成外婆的樣子等著小紅帽的到來。講到這裡說：好了，該睡覺了，我們明天接著講。這樣會有怎樣的結果？這個孩子將在對大灰狼的恐懼中度過漫長的一夜。因為兒童自己是沒有能力處理內心恐懼的。這就好像把一個人關在一間黑屋子裡，完全不作任何指示，這個人不知道將會發生什麼，也不知道什麼時候能出來；同樣的，你把另一個人關進黑屋，卻告訴他一小時後就能出來，並且有一頓豐盛大餐等著他。不言而喻，這兩個人的感受是截然不同的。

所以，一個完整講述的童話，對兒童的意義，不僅在於增加了兒童對善惡的具體認知，更重要的是，童話中所蘊含的“轉變”提高了兒童戰勝恐懼的信念。

童話主要是對生活的幻想，主要運用了誇張、象徵、擬人等手法，雖然是虛構的，但是它對生活的反映其實更接近本質的真實，所以童話具有高層次的啟智作用。童話其實是最接近兒童心理特徵、思維特徵的，所以它的思想品德教育、社會知識的傳授最易於兒童所接受。《白雪公主》的故事情節能讓孩子分辨美與醜，正義與邪惡，我覺得挺好啊。

童話的基本特徵是幻想，所以童話是激發兒童想象和幻想能力的最好文學樣式。幻想是兒童的一種天賦和本能，幻想的成長需要正確的引導和培養幻想是創造的開端。可以說童話集中了人類最大膽的幻想、最自由的幻想。

童話故事是教人向善向美的，裡面的人物性格單純，形象角色鮮活生動，對孩子理解每種性格多有幫助。而且故事裡那些正直善良勇敢的人，最終都會獲得獎勵，教會孩子培養好的品質。童話故事多有幻想，但又有生活的影子，讓孩子在生活裡學會想象，放飛思維。而且故事裡公主王子都可以和自然相處的很好，孩子也可以學會愛護自然。

我覺得童話世界，就是把我們身邊的不可能以幻想的方式呈現在孩子的面前，雖然過程中會有壞人出現，到結局永遠是喜劇的，大團圓結局，雖然我們會恐懼壞人，但是邪不勝正，這也是我們想表達給孩子的，最近女孩子們都超級迷《冰雪奇緣》。

給孩子講童話故事，教會了孩子真善美。辨別是非對錯，給孩子無限的正能量。

因為大多數的童話故事都是裡面有壞人，有善良的好人。好人受到種種不公平的事，終於勇敢地打敗壞人，從此過上了幸福的生活的故事。也給孩子樹立了一種思想“邪不勝正”。