一年一度的高考又在緊密鑼鼓中拉開序幕，考生們重視，但考生的家長也更重視。

記得高考的第一天，一對在外打工的婦夫，百忙之中，放下手中工作，風樸塵塵趕回雙胞胎女兒考點，為女兒高考加油。由於兩個女兒不在一個考點，婦夫倆進行明確分工，一個負責照料一個。當第一天考試結束後，父親見到其中的一個女兒，顧不上自己臉上的汗珠，急忙為其遞水，削蘋果，拿出毛巾擦著女兒頭上的汗珠，一邊完成這些動作，一力工和女兒歡快地寒喧。好一幅感人的畫面。

莘莘學子求學路，可憐天下父母心。這只是千萬個家庭中的一個縮影。

“終於畢業了，開始狂歡吧”

“捨不得我的高中三年，本人高考結束隨時可約”

“今年的高考狀元非我莫屬”

“同學們，高考結束了，記得幫我寫同學冊哦”

在我身邊，發生過許多事情，有些事隨著歲月的流逝而漸漸淡忘了。但是有一件事每當我想起它，腦海裡一幕幕的場景就像放電影一樣。

那是發生在2018年夏天的事情。上海進入梅雨季節後，經常出現暴雨。這一天上海中心氣象臺釋出了強暴雨的紅色預警，一場百年不遇的，罕見的特大暴雨襲擊上海。

這場特大暴雨給人們的生活帶來了很大的麻煩，許多街道，馬路都積了很深的水。平時都是爺爺騎車送我到學校去上學的，可這一天雨太大了，沒辦法騎車！我和爺爺穿著雨衣小心翼翼的趟著水去上學。好深的積水！淺的地方沒過了我的雙腳，深的地方都超過了我的膝蓋。因為是早晨上班和上學的時候，人們艱難地在積水中行走。

突然，有一輛汽車居然拋錨了，而且橫臥在本來就不是很寬敞的馬路中間。很快交通被堵塞了，司機趕快下了車，試圖推開這輛車。但是，憑他一個人的力量想推開這輛車，那是肯定不可能的。這時從他後面的車子裡下來幾個人幫他一起推車，雖然力量大了點，但是車子仍然沒有動。就在這時候，一下子從四面八方來了許多人，他們紛紛丟下手中的雨傘，冒著傾盆大雨，在警察叔叔的指揮下，齊心協力把車子推到了馬路邊安全的地方。

滂沱大雨將每個人全身淋得透溼。當司機轉過身來要向這些人表示感謝時，發現這些好心人早已消失在雨簾中……

高考，上世紀七十年代後，絕大多數華人都要經歷的重要節點。全家出動，保駕護航，早就成為標配。有條件的家庭還會一直陪讀，爭取孩子能爭取最好的結果。甚至，我們還會調動國家資源，組織社會資源，為高考過程順利，提供強力保障。因此，每年高考都會發生很多讓人難忘的故事。

今年，讓大榮最難忘的高考故事有兩件，也是造成截然不同兩種情緒的故事。其中一件是學子走出考場，跪地感恩母親。那一聲聲真摯的感恩話語，引得無數父母垂淚，感動全網。另外一件，與其稱其為故事，更確切的應該叫作事件。高考結束後，校園發生一起傷害案件，被傷害的學子救治無效，宣告死亡。一起傷害案，毀掉兩個家庭，震驚全網。而這起傷害案的發生地點是衡水，一個註定會在高考歷史中留下濃墨重彩的城市。

先說說感動無數人的“學子跪母”的故事吧。高考結束後，長得高高大大，戴著黑色眼鏡，一臉Sunny的大男孩，走出校門，迎向母親。“結束了。”在母親如釋重負的聲音中，大男孩跪倒在地，抱著母親，講出這麼多年壓在心底的激動：“媽媽，謝謝你，這麼多年，您辛苦了。”大男孩的情感宣洩，感動了母親，也感動了在場的所有父母，所有人熱淚盈眶。大榮曾經講過，我們生活在幸運的時代。這件高考故事被鏡頭記錄下來，讓我們能見證新時代的感動。

社會資源、教育資源的不平衡不充分讓高考成為無數中國家庭的壓力符號。學子從準備階段到衝刺階段，從走進考場到走出校門，牽動著無數家庭的神經。我們的孩子們承受著來自各方面的壓力，與此同時，家長更要張開雙臂，儘可能的為孩子減輕壓力。或許，有的時候，孩子們不能理解家長的某些行為，但不能否認，每一位家長為了孩子能搏一個美好的未來，心甘情願做出大犧牲。這是屬於中國父母的大愛。故事中的那位美女媽媽，值得孩子一跪。

當我們把視角給到大男孩。每個人都讚歎大男孩的Sunny形象，感恩的優良品行。透過表象，我們更應該發現，大男孩的家庭教育無疑是優秀的。學校教會孩子們解題的方法，拓寬孩子們的思維，教會孩子們什麼是美德。那麼離開學校，放下書本，家庭教育就顯得尤為重要。這就是大榮常說的“道理在書裡，做人在書外”。

學校教育和家庭教育的良好結合，是培養德才兼備的人才的手段。

我們相信，大男孩會有一個不錯的成績，未來會成為對社會有用的人。至少，大榮相信。

接下來，很多人可能要拿出精力壓下心中的情緒，或憤怒、或心痛、或不解，無論怎樣，我們都無法想象，朝夕相處的同學，竟然拔刀相向。

大榮再強調一次，這起高考傷害案發生的地點是衡水。衡水模式，曾是許多人推崇的高考模式，也的確培養了很多優秀的考生，取得很不錯的高考成績。但是，這起傷害案讓我們不得不重新思考衡水模式的缺失。造成這起傷害案的孩子，並不是大家經常提起的衡水中學的學生，而是就讀於名不見經傳的冀州第一中學。不過，因為它發生在衡水，理所當然會讓人們討論衡水的教育模式。

那麼衡水模式真的有缺失嗎？答案當然是肯定的。任何一種教育模式，都存在缺陷，或大或小而已。但是，衡水傷害案完全歸咎於衡水的教育模式，是不客觀的。

個例不能代表整體。

大榮更想說的是，對比之前“學子跪母”的故事，衡水傷害案讓我們唏噓的應該是家庭教育的缺失。“道理在書裡，做人在書外。”造成衡水傷害案的學生，或許會有一個不錯的高考成績，但關於做人，他明顯是不及格的。大榮不想說更惡毒的話，不管是受傷致死的學生，還是出手傷人的學生，在我眼裡，都是孩子。我想說的是面對高考的重壓，我們應該在關注學生成績的時候，多關心一下孩子們的心理建設。

一個成績優秀，但德行有虧的人，對社會的傷害會更大。畢竟，德行重於成績，做人大於做事，不是嗎？

2001年高考打破年齡限制，對我而言，那一年絕對值得記憶，因為那年我60歲。孔子云：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。60歲我退休了！我60歲那年，孫子出生了！看著他呱呱墜地的模樣，我在他柔嫩的臉頰上親了又親，吻了又吻，我下定決心，退休是新生活的開始，我要參加高考，以新的姿態迎接新生活。直至現在我仍然記得那時高考的時間是每年7月7日至7月9日，每年這個時候，總是陰雨連綿，連老天爺也為這些寒窗苦讀，但沒有被錄取的學子們暗自傷懷，流下遺憾的淚水。我就在老天爺憐憫的範圍內，考試那幾天，老是下雨，我本身就患有老寒腿，那幾天忍受著疼痛參加高考，發揮難免失常，但我不拋棄、不放棄，執著是我擁有的可貴品質之一。

就在我參加高考2年後，國家也不忍學子們，每每淋雨參加高考的事情發生了，將高考時間向前推了1個月，變成每年6月7日至6月9日，那年我也準時參加高考了，但因為平時要帶孫子，書看得並不紮實，再加上高考提前了一個月，發揮失常也在情理之中嘛！

我老伴常說我找藉口，在新一年高考生涯中，她特意告訴我，全神貫注，用心複習，孫子上幼兒園接送的事情，不需要我幹，讓我專心致志迎接高考。那一年發揮還行，但只夠到個三本，只能上本地一所大學，這地方我生活了一輩子，我的目標是外地，如果是一線城市更好，我老伴說我心野，肯定是嫌棄她那張老臉了。哎！真的沒有，都說外面的世界很精彩，我只想去看看！為了理想我果斷放棄在本地就讀大學的機會，來年再戰未嘗不是個更好的出路。

人算不如天算，2005年全國各省市的所有高考科目均採用新課程，接下來的幾年有進行了不同層次的調整，實行“3+X”， 考試中的“3”是指語數英，對於文科而言，“X”是指由政治、歷史、地理組成的文綜，而對於理科而言，X”是指由物理、化學、生物組成的理綜，分數是語數英三大科的二倍（文綜或理綜300分、語數英均為150分），由考生自己選擇學習文科或理科，若選擇學理科是由物理、化學、生物組成的理綜，則“綜合”是“理科綜合”。與其相對應的是“文科綜合”。這樣的科目體系，對於我這種上了歲數的人，可謂是雪上加霜，一方面歲數大了，記憶力衰退了，不服老都不行啊！有時記憶的東西顛三倒四，所以我就選了理綜，牛頓發明三大定律、萬有引力的時候，肯定想不到，若干年後，一個執著的老頭，在鑽研他當年是如何推匯出這麼磨人的定律，還有化學、生物，這種學科我學習了若干年，才逐步有點感覺，所以高考成績自然不值得一提。

後來老伴看我確實執迷高考，給我買各種保健品，用以增強我大腦血液供應。孫子小學畢業那會，我正在研究牛頓的萬有引力，孫子初中畢業的時候，我正在學習生物同化作用（合成代謝）、化能合成作用。孫子高中那會，我想插班學習幾天，校領匯出面反對，原因很簡單，首先覺得我歲數大了，萬一那個學生碰到我，或者我不小心自個摔了，學校擔當不起，另一個原因是一個年級十個班，一個班至少60個學生，雖然我屬於編外人士，但是贊助費多少還是要交的，而且價格不菲啊！考慮再三我還是放棄了，仍然回家自學。去年我和孫子一起高考，他考的很好，考到了北京，是985名校，大家在為他高興的同時，也在為我嘆息。去年全家送孫子去大學，我在他們校園溜達了一會，那清新的空氣，寬敞的教室、綠茵茵的操場、乾淨整潔的食堂，令我神往之！他鼓勵我繼續努力，爭取將來做他的學弟。

今年的高考和端午節連在了一起，高考數學似乎有點難，英語對我而言，也不太簡單啊！現在是選擇學校階段，我今年79歲了，持續奮戰在高考的戰鬥中，發現題目越來越難，我是選擇繼續戰鬥？還是填報志願，找個學校上呢？嗯！容我想想。

《易經》象數走進數學，考生紛紛表示數學太難

鄭州一考生在數學開考10分鐘後，因為壓力太大要求離開考場。但是考生看完試卷是不允許離開考場的，該考生遭拒之後精神奔潰，倒地不起。

對此“數學帝”葛軍也表示很無奈，公開發文表示自己沒有參加今年的高考數學命題，這鍋我不背。

《易經》首次走進高考數學，這樣的題你會嗎？

山西一班主任，在高一時承諾如果學生們三年不進網咖，那麼就在高考結束後帶全班學生包場玩兒通宵。

班主任言而有信，高考結束後，帶領全班學生包下網咖，玩兒遊戲通宵，整晚消費3000餘元。

據說班主任還在計劃組織學生騎行前往上海。

我估計老師這三年也憋得心慌，老師辛苦了。這樣的老師請給我來一沓。

資訊來自於@快諮訊

這位老爺爺在2012年，2014年，2018年三次參加高考。老爺爺表示今年除了英語不是很理想以外，其餘都考的不錯。特別是最難的數學，老爺爺表示因為今年主要在複習數學，所以80分應該沒問題（滿分100分）。老爺爺估計今年應該可以考上二本，但在2012年老爺爺也對自己的成績做出了評估。

老爺爺說現在就是喜歡學習，就是想要考試。如果今年沒有考上，明年還會繼續參考。

不論結局怎麼樣，老爺爺的精神都應該是很多人心中的標杆，因為喜歡，所以熱愛。我們一起祝福老爺爺今年可以取的好成績吧！

資訊來自於@快資訊

分享一下我朋友的女兒的高考故事吧，也給大家提個醒。

“一萬五？”我的心咯噔一下，腦海裡馬上閃過一百種騙子的套路。

“她要一萬五做什麼？”

“敏敏說她要交補課的錢。”萍姐說。

“補什麼課要一下子交這麼多錢呀？你問清楚了沒？”

唉！萍姐自從離異再婚後，就把女兒當成掌上明珠供著，百依百順。我卻為她操碎了心。

“我也不知道。我問她一下。”萍姐掛了電話。

沒過多久，萍姐又打電話過來。

“敏敏說是在網上買補習課，在網上聽課。錢必須今天交，有優惠兩千。過了就沒優惠了。”

我聽了後還是覺得不妥，畢竟網路上的騙子太多了。

我又再次確認：“靠譜嗎？幹嘛不找學校的老師一對一的補課，至少看得見摸得著。錢還日結月結都行。”

萍姐急了：“敏敏說靠譜就一定是的了。她說現在就必須轉給她。”

我還不死心：“不要被騙了啊！一萬五呀，你不吃不喝，也要三個月的工資呢！”

“敏敏說現在就要。”萍姐對這個女兒簡直就是寵上天啊！

我這個外人也只好默默地替她把一萬五轉給她的女兒。

第二天，萍姐來了，把一萬五現金拿了過來。我再次問了敏敏的事情。萍姐笑呵呵地說：“交了，優惠兩千呢，敏敏說剛好做活動。高三的補習課，都是很厲害的老師在網上講課的。”

看她那高興勁，我也就不再說什麼了。

高考結束後，我問萍姐敏敏考得怎麼樣時，萍姐放低聲音說：“敏敏心情不好，考得不太好。她買的題，一道都沒有。被騙了。”

“買的題？買什麼題？”我有點迷惑不解。

萍姐氣急敗壞地低喊起來：“她在網上跟網友買題，對方說是今年高考的題，偷出來的。一萬五呢！包準包過。結果一道題都沒有！”

“當時不是說買補習課嗎？”

“不是。她後來才說是買高考洩露的題。”

我一聽，腦子直接不好了，果然當時是中了騙子的套了。

萍姐在那憤恨不平，一個勁的罵騙子，害敏敏全心投入到買到的題那裡，沒有複習其他的資料。

我一邊聽著，一邊想：如果不抱著投機取巧的念頭，又怎麼會造成今天這個結果呢？這個世界上，只有努力才能贏得更多。

今年泉州培元中學的高考生張永林，將在學校六年獲得的一萬元獎學金捐贈給了培元中學大同獎學金，獲得了全校師生和社會人士的交口稱讚。

他在給老師發的資訊中說：“時光荏苒，回望六年培元生活，母校交給我的不僅是知識的進步，我想更重要的事教會了我如何做一個更好的人——崇尚真理，嚮往自由，敦行服務。”拳拳赤子之心跳躍在字裡行間。

更讓我注意的，其實是他做這個決定時他父母的態度。

這些獎學金原本都是他自己存著，後來因為父親做生意週轉不過來，就“借”了一萬給父親。

高考後，他選擇了將這筆錢從父親那要回，捐贈給學校，而父母的態度是全力支援，並且直接把現金帶了過來。

一萬元說多不多，說少也不少，關鍵是這對父母開明的態度，他們並沒有因為孩子未成年而干涉孩子獎學金的用途，從之前的自主存款，到後來的“借”，再到後來的捐錢決定，他們都充分尊重孩子的意見和選擇。

可想而知，在這樣一個環境下成長起來的孩子，不僅擁有Sunny般的自信，也會有超脫於同齡人的難得的責任感。

充分運用給孩子選擇的技巧，把握好給孩子選擇的“度”，我們將收穫一個張永林似的品學兼優的好孩子。

今年泉州培元中學的高考生張永林，將在學校六年獲得的一萬元獎學金捐贈給了培元中學大同獎學金，獲得了全校師生和社會人士的交口稱讚。

他在給老師發的資訊中說：“時光荏苒，回望六年培元生活，母校交給我的不僅是知識的進步，我想更重要的事教會了我如何做一個更好的人——崇尚真理，嚮往自由，敦行服務。”拳拳赤子之心跳躍在字裡行間。

更讓我注意的，其實是他做這個決定時他父母的態度。

這些獎學金原本都是他自己存著，後來因為父親做生意週轉不過來，就“借”了一萬給父親。

高考後，他選擇了將這筆錢從父親那要回，捐贈給學校，而父母的態度是全力支援，並且直接把現金帶了過來。

最後祝大家：

心想事成！天天開心！事業有成！