“讀書無用論”是舊社會殘留下來，至於正不正確，時間會慢慢來驗證。我們要做的，不是想著去說服別人，而是豐富自己的知識，用結果去改變別人的看法！

意謂富人因書中有譏刺富人言語而不願教窮人讀書，窮人因疲於為生活奔忙而顧不上讀書。

清·諸晦香《明齋小識》八：“《吳下諺聯》四卷中，多工巧者……‘娘要嫁人，天要落雨’，‘富不教學，窮不讀書’。”[1]

參考資料

[1]  張魯原編著,中華古諺語大辭典,上海大學出版社,2011.10,第81頁

"窮不習武，富不教書”古代時多用於形容教師，其意思就是教師雖受人尊敬，很辛苦，但收入不是很高很理想。當今社會教師被稱喻為人類靈魂的工程師，人人敬重，有孩子的家長都知道，現在老師的這個行業，從各方面比較都得受歡迎，因為現在人很重視教育。老師的職業有史以來都倍受世人的尊重和敬佩。我感覺古話不完全是正確，舊社會殘留下來，當代人的重視度已經大大提高了地位，至於正不正確，時間已經慢慢的來驗證。我們要做的，不是想著去說服別人，而是豐富自己的知識，用結果去改變別人的看法！

"富不教學，窮不讀書"是指富人不願意教學，因為教學清苦、勞神，富人不肯承受；窮人不去讀書，因為讀書費錢財、耽工夫，窮人承受不起。

題主好！我是心喜.高高，古人認為“富不教學，窮不讀書”從《吳下諺聯》裡讀到的一句俚語。意謂富人因書中有譏刺富人言語而不願教窮人讀書，窮人因疲於為生活奔忙而顧不上讀書。

對於“有五斗糧”的富人不願“教學”，是深知“教學”具伺候他人的性質。以折損自家尊嚴、愛好來博取教學物件的“歡喜”、“尊重”、“進步”，這不是富人能做的。

窮不讀書，是一種無奈，是讀不起；窮而讀書，也是一種執著。