不是很好，不過在慢慢變好。近年來家長們對孩子身體素質和興趣愛好的培養越來越上心，不少校外的體育專案培訓班也開了出來，有挺多體育專業畢業的學生去這些培訓班工作。

首先是正規大學畢業的體育專業的，他們大部分都會選擇考取教師資格證，然後前往中小學任教，大家可能都知道現在老師的各方面待遇還是不錯的，工資不低，還有五險一金，現在家長對孩子的教育問題特別的注重，所以老師在目前社會中也是處在一個比較體面的地位。所以說體育專業畢業後能夠進入校園成為一名體育老師，對他們來說是一個非常不錯的選擇！

再者就是體育專業畢業後沒有能夠進入到校園成為一名體育老師，或者說不喜歡老師這項工作，而從事了當地社會體育工作，比如進入當地體育局工作，或者是進入一些社會體育團體工作，主要就是為當地的體育文化建設服務，這部分人的服務範圍比較廣，對社會的體育事業建設貢獻比較大，但是收益方面較體育老師可能稍差些，特別是有些收入還不夠穩定。比如說我的一個表哥就是我們省體育大學畢業的，畢業後進入了我們當地的縣體育局工作，剛進入單位工作不忙，比較單調乏味，工資也比較低，幹了有3個月左右就辭職經商了。這部分工作者一般來說難以做到善始善終！

還有一部分畢業後沒有好的就業機會，只能尋找一些體育事業或是健身俱樂部做一些體育相關的工作，這一部分人一是不想放棄自己喜愛的體育事業，再就是體育專業的學生一般性格也是比較奔放，不喜歡受約束，可能自由職業比較適合他們的性格。但是這部分一般收入各方面差異比較大。有好有壞，也是難以長久的！

以上僅僅是我個人對目前社會體育專業就業的一個簡單的分析，除以上外還有很多的就業方向可以選擇，社會對每個人都是公平的，沒有絕對的專業和工作，不管是選擇什麼工作，只要自身能夠努力，都是會收貨一個好的結果的。世上無難事只怕有心人，只要用心去對待，持之以恆，總會成就一番事業的！

本人也是學體育專業出身，但因為身體方面原因的原因，距離越來越遠了。

學習體育有以下幾個好處:

1.長期體育的學習和自覺練習，能增強體質，提高健康水平。增強體質和發展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進行智力活動的物質基礎，體質增強了，就能精力充沛地學習，有效地掌握科學知識。

2.體育的學習，能使腦力活動與體力活動交替進行，起到有效的調節作用，從而有利於消除大腦的疲勞和提高其他學科的學習效率。

3.體育的學習，能更好地掌握體育衛生基本知識、科學鍛鍊身體的技能和方法，使孩子終身受益。

4.體育的學習，能使孩子在思想品德方面受到良好教育。具備為祖國、為社會鍛鍊身體的社會責任感和群體意識，增強組織紀律性和集體榮譽感，形成經常鍛鍊身體的興趣與習慣，鍛煉出勇敢頑強、朝氣蓬勃、艱苦奮鬥的精神。

5.體育主要是在體育場進行學習和練習，能使孩子直接受到春、夏、秋、冬，Sunny、風、雨等各種自然因素的磨練，能有效地提高孩子對外界環境的適應能力和抵抗各種疾病的能。

我之前在學校讀體育的時候，認識幾個師兄。有個師兄是在成都體育學院的讀的籃球專業。大四畢業後又考上了研究生。現在在某高中任體育老師，一週幾節課，上課也輕鬆。想要找到一個好的工作肯定在學校專業知識過硬，畢業時自然會有一個好的結果。

社會體育專業就業前景比體育教育專業差很多，從這個專業畢業的大學生可以去體育公司、群眾體育社團等地方工作，主要負責策劃、諮詢指導等工作，主要擔任健身教練、業餘比賽、民間體育比賽等，但是不太適合考老師，即使有體育教師資格證，也不見得有體育教育師範生那種上課的風範。在工資方面與體育教育畢業生有很大區別，社會體育從事的工作，業績是決定工資高低的關鍵因素，而體育教育是在政府單位工作，工資穩定，與業績無關。

會體育專業主要培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備社會體育的基本理論，基本知識與基本技能，具備較高的組織能力、社會交往等能力，能在社會體育領域中從事體育活動組織管理、諮詢指導等方面工作的應用型專門人才，本專業學生畢業後可在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發以及教學科研等方面的工作。

這個專業是非常不錯的，但是不是熱門的，相比於現在的計算機專業，這個專業技術性不強，就業也沒法和計算機專業相比。