很多時候碰到孩子做事“只顧自己，不顧別人”其實不一定是品質問題，一方面是孩子年齡小，只用自己的思維方式考慮事情，還有一方面孩子都以“我”為中心的特點，意識不到自己的行為會給他人帶來不良的影響，所以需要父母教育孩子站在別人的立場想問題。

那麼父母怎麼讓孩子替別人著想呢？

1 讓孩子從小事做起，從身邊事做起，如孩子上學不遲到，就不會影響老師教學，別人休息時不喧譁，吵鬧，不打擾別人休息，和同學相處時寬容、大度、謙讓這些可以體現稱為他人著想的胸懷還可以贏得更多的友誼。

2 讓孩子感受到愛。只有愛孩子的人才能教育好孩子，對孩子來說，在他的成長過程中，他希望父母愛護自己，如果這種愛的需要得到滿足，孩子對父母便會產生依賴感，信任感，把父母當作自己的知心朋友，父母對孩子進行教育時，孩子也會聽從父母的教誨。

3 從細處著想 帶孩子出入公共場合時，培養孩子關心他人、為他人著想的品質，如，在公共汽車上主動讓座給老弱病殘和抱嬰兒者不亂扔果皮紙屑。

為他人著想，是一種胸懷，一種博愛，一種境界，是現代孩子必備的道德素養之一。

其實，這個問題，好多家長都遇到過，不過我結合我的表侄說一下。我表哥表嫂都是屬於書香門第的那種，對待孩子，從來都是該怎麼處理就怎麼處理，不過，他們會從孩子的角度出發，而不是大人看問題的角度，比如，侄子欺負了同班同學，一般是表嫂先和孩子談話，孩子肯定不會聽，這個時候，就要上大巴掌了，對，就是巴掌，一頓大哭之後，侄子覺得委屈，就說明白了事情的原委，這個時候，表哥場上和小寶貝再談一遍，效果出奇的好，侄子就覺得自己有錯，雖然出發點很好，還是傷害了別的小朋友。

1.先要讓他認識到事情的正確還是錯誤，小孩子缺少明辨是非的能力，讓他好好靜下來聽你說話（包括使用“武力”）。

2.聽進去之後，要做的就是，讓他分辨，引導他去分析，你來糾正大方向。

3.明白對錯之後，要讓他說出這麼做給別的小朋友大人帶來的影響，久而久之，孩子會養成習慣。

這個問題說穿了，就是教會孩子怎樣設身處地的思考問題。

想教會孩子，你就得先使自己變成孩子，也就是作為家長先設身處地替孩子想問題。

根據孩子年齡，他的認知範圍和能力，啟發和修正他，不能粗暴地打罵，讓他不知道原委。雖然有時需要耐心解釋，但只要他聽懂了，接受了，以後同類似的事情，他才知道對錯，也就不至於在原處再次犯錯。這樣下去，他就會自然而然成為一個理性地、明辨是非之人。