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1 # 春秋854
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2 # 張錦旭888
孩子的天性原本是純真與善良的，但目前社會上的教育卻使孩子走向了功利的道路，這表面上看是家庭的早期形式教育所至，但卻和社會大背景緊密相關。但當孩子長大後性格養成了，他可能達到了父母要求的“不吃虧"，但往往第一個受害者又恰恰是家裡的親人，他會發現自己生養了一個寡恩少義不知禮節的孩子。
所以任何事情都有雙面性，保護孩子的天性應該是從大環境著手，從家庭到學校到社會都要有一個公平公正公開的環境，從大人開始認知仁義禮智信，並教育所有人遵守了一個共同的規矩是對所有人的尊重。
現在國家教育開設了國學教育應該是個好的開端，我更希望教育要切實可行不要形式主義。因為華人多年來養成了一種"規矩都是給別人制定的，而我要成為制定規矩的人"之心理，因為制定規矩而自己不想守規矩，那規矩必將成為一紙空文。
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3 # 知足就常樂
天性是必須保護的。小孩子沒了天性是多可怕的一件事！如同小樹苗一樣，要澆水，修枝，施肥等才能變成大樹。天性才是小孩子健康成長的重要部分。需要大人加以正確的引導！好的生活習慣，和諧與人交往，溝通能力等！天性+大人的正確引導才是能培養出一個健康心智寶寶的前提！
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4 # 歐巴說事兒
孩子的天性還是需要被保護的，但是也需要家長進行合理的引導，任由其發展有可能會變成溺愛，甚至有些不好的天性也會變得不可控制，因此掌握好度很重要
小孩子天真好奇、認知能力差、可塑性強。家長應及時很好的回答孩子的所有提問，並多鼓勵孩子問問題。家長應重視對孩進行周全的教育，所謂周全的教育是指對孩進行眾多方面的教育，尤其是基本問題的教育，不一定面面具到。告知孩子為什麼要那樣做，不那樣做有什麼壞處。雖然說吃一塹漲一智，但不吃一塹而漲一智豈不更好！
家長應及時發現孩子的閃光點，及時誇獎、鼓勵，並用大母指表示誇獎，不一定要用物質表示。
小孩子的天性應區別對待，有些方面可保護，其他方面應引導更改，使其向著好的方面發展，萬不可聽之任之。