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1 # 15053348832
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2 # 杜大黑
這個問題，我在初中和你有相同經歷...
但是我大學的時候就不會為此困擾了——而且我人物歷史還是文綜三門中最簡單的。
如果還要聽從父母所說歷史就是“背”的話，那就糟糕了...不知道你是男生還是女生，我對於歷史的感覺就是“讀故事”，無論是現代史還是古代史，無論國內還是國外，我都會當成故事來讀。每一個孩子都是有夢的，無論男孩還是女孩，對於夢、對於故事，我們是毫不反感的。
對於年份數字方面可能男生比較敏感，但是女生也不要緊張，完全不必要為那大量的數字而感到頭暈，我們完全可以採用“故事聯想記憶法”來記住古今中外歷史時間，比如商的建立公元前1600年，即是夏的滅亡，而前1046是商滅周建時，前771是一個特殊年——西周滅。看到這些的時候可以聯想一些戰爭的場面加深記憶。
我記憶最深的是一戰和二戰，西方資本主義發展不平衡導致了利益分配不均而引發戰爭，為什麼德國能兩次崛起？1871德意志統一，聯想到1870是義大利統一。一戰時間1914-1918，二戰時間1939-1945。1935、1936德國做了些什麼，是怎樣橫掃一個時間順序“閃電”橫掃整個西歐 .. ，為什麼我們能記住國家建立日，我們都記住節慶假日，即是因為我們對那段歷史耳熟能詳。熟讀故事讓你知道、記住更多...
年份是抽象的，而歷史事件卻是有血有肉的。所以，用歸納，對此，排列等一系列有針對性的方法去掌握，領會和記憶相關的歷史事件，這樣就會自然而然的記住與其相關的年份了。
繼而，年份和歷史事件就會成為了一個物體的兩個相互關聯的方面。即，年份也便變得有血有肉了。
個人心得，不一定正確。在此，僅與大家分享。