學習很努力，但成績卻一般或一段時期內無明顯進步，主要原因有以下幾個方面：一是學習方法不正確，學習效率不高。二是學習專注度不夠，計劃目標不明確。當然也與學生本人自身對知識理解能力、接受能力有一定關係。相比之下，另一種看似不太努力而成績卻不差的學生，他們在學習時效率高，事半功倍，正是具有別人沒有的優點，成績自然就不錯！

說明孩子的天賦存在差異，所以老師更應該因人施教，善於發現孩子的優點和不足，善於引導。讓努力的學生能夠有一份耕耘一份收穫。

學習很努力，成績不好是可能是沒有學習方法，如果找不到合適的學習方法，那成績一定會上來的。平時不努力的孩子，但學習成績很好，是因為他掌握了合適的方法呢，可以達到，事半功倍的效果。

學習好壞與學習努力不努力有關係:應該是一方面:學習是有慧根的一一有些知識是智慧的結晶:學習有很多道道一一毛主席的革命思想，是理論結合實際產生的:是獨創一一因勢利導打擊敵人一一思想大戰略是解放勞苦大眾一一有革命大方向和定位:以全心全意為人民服務一一取得基層人民群眾的擁護和愛戴一一才完成了中國革命的統一大業一一希望和平年代:黨不忘初心一一繼承黨的優良傳統:真正最佳化法規一一最佳化民生制度建設一一保障.推動國家民生制度:公平公正合情合理發展一一是發自內心的擁護黨的主張和思想一一人民群眾的生活在和平年代比覺悟.比貢獻.比能力.比精神一一人民群眾的生活才有保障一一黨的事業才有根基一一愛國是有精神的一一有些人失去了愛國的精神一一因此學習就沒有方向和動力源一一國家發展應依法依規頂層設計:完善民生教育制度設計一一弘揚愛國精神和科學技術產業經濟發展觀一一

症狀:學習很努力但成績不好

檢查:①目標是否明確，計劃是否簽訂並 落 實

②學習、記憶的方法是否科學、高 效，良好學習記憶習慣是否養成

④思維速度是否敏捷，思維是否狹隘 不展

⑤會不會提煉、總結、歸納

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對症下藥