告訴你的老師，讓你的老師和你父母溝通，讓他們意識到不科學的要求會適得其反，給你造成壓力，結果可能厭學，可能產生心理問題。有個初中生，很聰明，小學時數學語文都是班上前幾名，英語不好，五年級時還一竅不通，不及格，補習半個學期後可考到90分，進步特別快。進入初中後，他媽媽要求他語數英每次都要考班級前三，數學他能做到，但英語是絕對做不到的，因為基礎不好。結果為了滿足他媽的要求他選擇了作弊，平時作業抄，到最後考試也抄，考前弄到答案，確實考了全班第一。最後被老師發現了，告訴了他媽，她媽意識到了問題，讓他不要作弊，可是太遲了，養成習慣了，改不掉，期末考試都作弊。現在初二每門課成績都在60分左右。成差生了。

學習是馬拉松賽跑，中途用力過猛不一定是好事，不管成績好壞，只要每天都在進步就好。最大的對手不是別人而是自己。

對於父母要求我考滿分，但是我怕我做不到這個問題，我覺得我們應該從以下幾個方面來分析：

1，首先，我們應該正確理解父母對於我們的期望。他們的本意是好的，要求我們積極努力的學習，並取得好的成果。

所以我們應該在理解父母后，以平和的心態去和他們交流溝通。讓他們知道自己會努力學習，積極向上。但是最終結果的話，要看多方面的因素。希望他們不要施以你太大的壓力。

2，對於學習，我們應該積極地尋找合適自己的學習方法，並且多向教師，同學請教。

3，保持正常的心態，心理學的相關知識告訴我們，只有我們保持在一定的“壓力”水平線上，才能夠達到最大的目的。不然過高或者過低都會事與願違。

4，眾所周知一個人的學習成績受多方面的影響。既要看到試卷的難度，當時的考試環境，也要看學生的心理狀態，生理情況。

所以，成績的好壞並不代表一個人的知識水平。在結果出來之後，學生應該正確的找尋參照物。只有這樣子才能知道自己對於知識的掌握程度和排名情況。

父母對於孩子的期望永遠都是大的，學生應該有正確的態度，清晰的認識。並且經常保持交流溝通。

對於學習，我們應該做到盡力而為，盡心而上。不管最終的成績怎麼樣，都是自己努力的結果。所以，我們應該看重的是這個學習的過程，而不應該僅僅著眼於所謂的成績。

孩子，看到你的問題，我的心裡湧上一種難以言喻的悲哀：怎麼可能這樣？唯分數論早已過時了，我們的孩子需要的不全是分數，他們還有能力，還有道德以及做人的本質等許多可以展示，可以生存在這個社會上的東西。他們不是機器！

再說，考試的宗旨在於查缺補漏，在於知識的鞏固，如果為了滿分而讓孩子事無鉅細都要做好，那就不是孩子，而是完人。

我們要允許孩子出錯，允許他們在出錯的過程中學會怎樣儘量避免下一次有類似事情發生。只有允許出錯，他們才會成長……