其實寫一首詩，需要意境，和需要靈感，而這些東西就在一瞬間，抓住就可以寫下來，抓不住就感覺不知道怎麼寫了，一般寫詩詞就是個人的心情心態的體現！就好比如圖，我寫的詩詞一樣，也許不是很押韻，也不是很文鄒鄒，但是那是我初中畢業的感想，那時候心情複雜，總想說點什麼，只能用這種方法寫下那時候的感悟！致青春！

我拋兩點“磚”，希望引出更多“玉”。

1.古今中外，人類情感精神是有相通的。

所謂詩言志。放大來講，詩歌是表情達意的藝術。詩人用敏感的心靈、詩性的語言，傳達出了人們或共有、或獨特的感受、感情、心聲、意願。而在情感和心靈上，古往今來很多是相通相連的。所以，今人完全由可能從某種程度上理解古人詩歌傳達的意思。

2.中國古詩，意象表達有其穩定性規律性。

中國古代詩歌有其相對固定的意象表達，比如竹子代表高風亮節，梅花代表品性高潔，所以詩人寫了什麼、用了什麼意象，就基本可以窺見詩人的心靈表達。

現代教育對古代詩歌基本上按前代的分析研究者，現代研究者，透過對一個古代詩人大量的詩按不同時期，不同地點，環境的的改變，或做官，或貶為民等某個詩人一生的生活狀況等脈絡透過分析理解的。因為古人和現代人，在思考人生的方式上是一致的，更何況中國五千年的文明，文化傳承從未間斷過。今天的文化是在古代文化的基礎上繼承和發展建立起來的，只不現代文化融進了部分西方文化以及現代科學技術與古代文化有了區別。

我覺得現代教育對詩歌的鑑賞很透徹。因為我們現在條件豐富了，各種資料，多方面的人才，而且知識面更成熟，更有利於我們去鑑賞詩詞。

至於我們怎麼知道詩人當時是如何想的？那必定是翻閱了古籍史書，從古籍中瞭解詩人當時所處的時代和詩人所處的位置，於此才能明白詩人當時的情感，才能明白詩人的想法。