教師代表還不是領導指派的人，你以為能給教師說話呀，真是的。我校的優秀人員都是參與考核的人，其它教師沒份，曬太陽去吧！

外行領導內行，外行考核內行見怪不怪。考核已把一線教師整得精疲力盡，職稱評定，年底考核優秀，那一個都缺少公平。

如果一個學校教師的考核全部由考務人員全部說了算，就有可能滋生誰送禮，誰跟考務人員關係近，誰就考核優秀，那無疑必將導致教師平時不管怎麼努力，成績如何出眾，優秀都不是你，肯定會打擊教師的工作積極性，導致學生的成績受到影響，學校的教學水平下降。

每個學校開學初就必須把學校考核標準下發每個教師，期末嚴格按照標準進行考核，這樣才能體現學校管理的公開公平與公正，才能調動教職工工作積極性。考核標準的制定是廣泛徵求教職工意見並經教代會研究確定的，既要保證考核的公正性、必要性，又要保證考核的全面性。考核標準在考核時由幾個領導咕嘰咕嘰就成標準了，這學校就是他們家的了，這種學校多是混亂低效的，坑了孩子，老師也消極。

我也曾在學校做過管理工作，只要制定出評分細則，教師無所謂參加不參加，教師只要根據評分細則查閱自己得分就行了。比如統測全校第一名10分，第二名8分……，再比如市級優質課5分、縣級3分、校級1分，不一而足，不再列舉。從沒發生過糾紛。

我們的年度考核以前是把名額分配到組裡。後來改成了全校教師無記名打分，最後算總分，算分是公開的。怎麼說，有利有弊，人性凸顯吧。大家可以藉著打分洩私憤，拉人緣吧。領導也可以樂得清閒。