適合孩子的就是最好的！

對於兩三歲的幼兒，如果透過遊戲的方式讓他們學些簡單的文化知識，未必就是壞事。

但如果把學習當做孩子的主要任務，那就是拔苗助長了！

兩三歲的孩子剛學會認知，智力也開始發育，這個時候不要給他們太大的壓力，要想教給文化知識，也一定要透過遊戲的方式，慢慢地進行，而不要急於求成，非得達成什麼目標，這樣孩子不會累，也會對學習產生興趣。

你好！ 關於這個問題，我的回答是，不需要去學知識，因為這個時期孩子的自身發展任務不是學習，而是感覺、情緒等精神層面的發展。

我有篇文章就是講這塊的，您可以去看下，題目是：

[育兒心理] 6歲前孩子的生長規律，影響深遠，你做對了嗎？

兩三歲的幼兒是不建議學過多知識的，幼兒階段正是腦細胞發育的重要時期，學知識過早並不利於腦細胞的發育，就像小樹苗，用的肥料多了，不但起不到生長的作用，反而因為肥料多，而使小樹幹枯，學的知識超越了幼兒的年齡段，有百害而無一利，兩三歲的幼兒要用玩樂的方式加以誘導，讓幼兒學感知，認知。

我認為應該是順其自然，因為你要刻意去交孩子，他當時是會了可是過一段時間你在考他會又忘了，因為兩，三，歲的孩子還小，他是短時間的記憶，所以我認為孩子還小，如果是孩子自己想學，可以的。

也不知道從何說起，但是我家孩子，我們的原則是不強迫，喜歡就學，不喜歡就算了。 比如他喜歡玩車，學習車的知識，那我就鼓勵。不想學琴，那就跟他說明白，不學。3歲的孩子已經很有主見了

兩三歲的孩子是天真爛漫的時候，也是呀呀學語的時候。老話講三歲看大，七歲看老，是學習的最好時機，你教他們什麼他們就會什麼，也是智力開發的最好時機。在這個時候是培養他們興趣愛好的最好時機，但家長不要貪多，循序漸進，時間久了，他們也會積累不少的。在寓教於樂中學習一些常識，比如熱的東西會燙到，冷的時候要加衣，肚子餓了會不舒服等等。如果一味的讓他們放開了玩，等大一些了，有些慣出來的毛病就不容易改了，因為習慣已經養老了。小樹苗要經過不斷的修剪才能長出參天大樹的。