學生，手機，手機上留作業。。。這些關鍵詞也要看是那一級學生的，中小學，還是大學。

我是工科專業的老師，我的大二大三的同學進課堂必須帶手機，有關實驗和作業等還是用手機做的，免費WIFI也給裝上，沒什麼，都什麼年代了，工科生連手機都玩不溜算啥嘛，有些老師也不去想想課堂上大學生玩手機的，是不是和自己的哪些方面不到位有關。

智慧手機在大學工科課堂教學中的用處大著呢，曾經也寫了好多自己實際教學中在用的，也頗有實效的。。。

教無定法，貴在得法，手機不是洪水猛獸，尤其是大學工科課堂裡。

題主太較真了吧？

用手機做作業和“玩手機”是一回事兒嗎？

你這是純粹就是在玩文字遊戲啊！屬於偷換概念！

誰都知道反對孩子們玩手機的原因是什麼，怎麼到你這裡就成了跟做作業都有矛盾的問題了？

老師、家長反對孩子玩手機是怕孩子們沉迷遊戲浪費時間、是怕孩子們被不良資訊帶偏、是怕沒事兒跟個什麼陌生人聊天聊著聊著出事兒……

這些事兒跟你做作業有一毛錢關係嗎？

電腦也是一個道理，有的人用電腦學習，而有的人呢？所以我對“一直提倡學生不要玩手機”沒看法，我對“學校在手機上留作業”也沒看法，但是我對題主把兩個問題合併到一起還要問問大家“有什麼看法”有看法！

我的看法就是題主的邏輯能力之強大也真心沒shei了！佩服佩服！

我認為不能一刀切，學校和教師應引導學生正確合理使用手機。

雖然學生自制力不強，學校不提倡學生玩手機出於多方面考慮，但是在新的科技的支撐下，教師為提高教學水平的採用手機APP軟體提高教學效率也是由理可據的，但是手機不能長時間使用！其實學習方法、手段有多種多樣，依靠學生的興趣養成良好的學習方法，尤為重要，手機不是非用不可的，家長還是要正確引導孩子!

極力反對，把作業放到手機上，第一，小孩子自控能力本身就差，拿手機做作業只是藉口。第二對小孩子的視力有強烈的刺激，小孩子的眼底本就沒有完全發育，接受強光刺激，只能有百害而無一利。第三，經常寫寫畫畫，可以增強記憶功能，和寫一手漂亮的字型，現在的手機和電腦已經讓很多人的字型和狂犬體一樣了，小孩子不寫寫字，行嗎?如果我的孩子老師佈置作業在手機上，我就會給孩子請假不做這些作業。