別說現在，過去社會也是窮人家的孩子很難翻身，知道在古代什麼是貴族、什麼是世家、什麼是士大夫嗎？那都是世襲的，同樣奴隸、寒門、窮老百姓也是世襲的，“上品無寒門、下品無士族″就是稱乎古代社會。

窮人要想翻身只有在亂世，亂世來了，一切社會秩序都打破了，窮人才能憑藉個人能力，抓住機會翻身。否則當社會進入平穩期時，一切社會制度都固定了，在同等條件下，窮人根本競爭不過富人，咋去翻身？這也就是所謂的“階級固化”。

就像現在的世界，富國永遠都是歐美那幾個，它們掌握著世界80%的財富，國際秩序又都是它們定的，動不動就割發展中國家的韭菜，窮國能翻身嗎？

當然這是一個整體情況，就個體來說窮人要想翻身機遇很重要，只要抓住機遇就能翻身，當然自身努力也很重要，否則機遇來了你也抓不住。

這個問題說起來很複雜，講清楚很難。

個人覺得有兩個大原因，一是底層百姓的家長們，幾乎一天12小時在努力工作勞動，才能夠養家餬口。也因此他們本身就沒時間，也沒精力去研究探討孩子們的未來。只能是眾人所云皆準，因此大家最常聽到的就是：好好讀書，畢業了好找工作。樸素的願望，不明所以的願望，沒有任何規劃的願望。這就是為什麼很多高中，甚至是大中專生，一畢業就面臨著失業。

另一方面是眼界的問題，由於長期就在底層工作生活，交往的也基本都是在底層的民眾。因此大家談論的話題，幾乎也家長裡短的問題。一說到孩子的前途問題，也是想深談也不知道方向在哪。最終也就是一聲嘆息。只能安慰自己，兒孫自有兒孫福。

孩子們就只能一邊努力學習，一邊去交往自己的同學。由於錢財有限，正常情況下，能結交的同學朋友也幾乎和自己差不多的。這就導致了眼界的固化。往往踏出自己的同學朋友圈的，都是因為不得不在上大學期間，出校門去勤工儉學的人。因為他們一下子就發現了，啥是社會競爭，啥是錢真難賺。然後就逐漸的會去發現，為什麼人家一個小時能賺好幾百。我忙了一個月才收入那些錢。只要持續在自己的學習、工作生活中，不斷給自己提問，不斷找到答案，那麼畢業時，就基本找到了生存的技能。而那些混混沌沌在宿舍裡打遊戲的，畢業招聘會上，估計都寫不好自己的簡歷。

因為家裡窮導致沒法給孩子一個良好的對賺錢的認知，造成孩子對賺錢機會的認知侷限，使之難以看見賺錢的機會，即使看見了，又因為家裡面沒有足夠的試錯成本，導致機會從眼前白白溜走。

然後又因為上述原因，很大程度上只能做些賺錢不多又得起早貪黑的工作，致使難以有閒餘時間學習新知識。

因此對於窮人來說，再忙也得擠出時間學東西。這樣一來，翻身的機率才會大大增加。就算真的翻不了身，也要拼個側身，至少比原來的處境要稍微好一些。