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1 # 神獸愛學習
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2 # 小能手體驗官
睡到中午主要原因應該是晚上熬夜,最有效的方法就是早睡早起。如果孩子配合,應該很好解決。像我就是夜貓子,晚上熬夜,喜歡打遊戲看電視。
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3 # 朱老師圍棋思維課堂
早睡早起。
孩子的倦怠期。實際上,我的孩子在小學時候鬧騰得很,而到了初中,也出現了休息到中午才起床的現象。
在與孩子溝通之後,我發現,孩子有了一個很微妙的倦怠期。
通常在倦怠期內,就算是睡的很早,也會休息到中午才起床;針對此現象,我和幾個孩子一起做了方案,也把孩子的倦怠期快速付過了。
晚睡晚起在上初中的前期,孩子的壓力是不亞於初三高考的,因為初中的知識和小學的知識相比,是一個“完全顛覆”的知識接受,小學學習很好的孩子在這段時期內,常常連幾個都考不到。
此時,孩子就會產生巨大的壓力,而在上課時認真聽講,回來之後拼命學習,這就導致了孩子早上起來不精神,而在休息天,則是睡到中午才起床。
這時,就需要家長和孩子抽出一點點的時間,稍微做一個計劃明確的時間表。(前期是家長帶領著孩子做,後期就是孩子自己做。)
【這個時間表包含內容:學習時間、睡覺時間、玩耍時間、獎勵機制、額外自我佈置內容。】
在上初中的中期,部分孩子也會由於成績而導致迷茫,由此開始嗜睡,造成晚睡晚起的現象,這種倦怠期往往和成績掛鉤。
此時只需要耐心的溝通,然後讓孩子查漏補缺,主動找出自己的弱點,一點點讓知識完善,這樣很快就可以跟上班上同學的節奏,成績也會快速上升。
當然,如果孩子自我能力較弱,可以尋求老師幫助,或者是課外老師幫助。
總是這個時期,主要是要能夠調整心態,查漏補缺,不論方式,只要能夠讓孩子補上之前的就可以了。(這個時期,初中的知識還是比較好補的。)
在上初中的後期,往往就是疲憊和害怕會讓孩子產生疲憊期,部分孩子是因為學習的疲憊而打退堂鼓,有的孩子則是因為害怕中考或者害怕難以提高成績而產生疲憊期。對於這個階段的疲憊期,家長一定要做好陪伴準備,如果家長沒有時間的話,就可以給予一些合理的、自我範圍能承受的一些小獎勵來鼓勵孩子。
初中長跑三年不易,堅持下去才是硬道理,疲憊期一直貫穿在其中,只要做好耐心堅持、查漏補缺、勇敢面對,就一定會有一個良好的成績。
【祝各位中考的孩子們考上理想的學校。】
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4 # 夢瑤心語
1)首先關注檢查一下是不是身體健康方面的原因,是不是太累,允許他多休息,為他補充營養,多喝水,多曬太陽,適當運動。
2)再看一下,是不是情緒方面的問題,心情不好,不開心,有心事,或者有壓力,可以談談心,在心裡上提供支援。孩子不想說的話,別急著逼他說,允許他睡一睡,靜一靜。
3)忌說教、打罵或者指責,多關心關愛,鼓勵孩子做點他喜歡的事。節假日帶孩子多出去走走看看,一起運動,拉近親子關係。
4)幫助孩子提升心理能量和力量感。培養自信心和目標感,幫助他設定小目標,然後一個一個去達成,開啟他的自我驅動系統。有自信有目標的孩子一般不會睡懶覺。
5)父母自身也要以身作則、言傳身教,早睡早起,作息規律,積極Sunny,孩子自然而然會向父母學習。
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5 # 顧岑
作為一名老師兼家長,我來和你聊一聊。
一般青少年時期孩子的睡眠時間是8-10小時,隨著年齡的增長,睡眠時間也在減少。
當孩子睡眠時間出現異常,我們來分析原因:第一種、疫情期間,孩子在家上網課,缺少老師、家長的監督,部分學生自由散漫,晚上通宵玩遊戲不睡
第二種、疫情期間,孩子學習特別勤奮,學業壓力過大,孩子過於疲憊,直接睡到中午
第三種、孩子身體狀況出了問題,需要休息
第四種、辛苦學習,孩子自我補償心理,每逢週末假期必補覺。
怎麼改善孩子中午不起的情況?一、和孩子明確起不來的原因,如果不是熬夜還總是嗜睡,帶孩子去醫院就診,對症下藥
二、排除疾病後,仍嗜睡對孩子進行心理輔導,幫助移除生活中的壓力,轉移孩子負面情緒
三、合理安排孩子的作息時間,陪孩子進行體育運動
四、不給孩子太大壓力,多渠道提高孩子的學習興趣,鼓勵孩子培養多方面愛好
五、為勤奮的孩子做好後勤,允許孩子偶爾放縱,睡睡懶覺。
結束語想讓孩子早睡早起,父母就要做孩子最好的老師。從放下手機,關注孩子開始,和孩子一起聊聊天,看看書,打打球,散散步,都是享受生活,改善睡眠的好方式。
接受孩子偶爾的不完美,不要抱怨,陪著孩子一起改變,與孩子共成長!
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6 # 深圳發聲
現在疫情很多孩子都放飛自我,作為家長可以在白天帶孩子運動,這樣晚上也容易犯困。可以在家做俯臥撐,或者去附近公園跑步,監督小孩子,7天后自然會改變習慣。
回覆列表
累了就要休息,睡到中午也沒什麼問題呀!其實你問這個問題是想說孩子學習不上心怎麼辦?
作為家長都想讓孩子自主、自願、自律的學習。願望是美好的,現實是殘酷的。能做到自主、自願、自律學習的孩子都是別人家的孩子。
咱們來說點實際的。從心理學角度來看,現在的孩子和以前的孩子有一個非常大的區別:驅力的下降。六七十年代出生的人最大的特點就是缺少。因為缺少,所以他們會產生非常強大的生存驅力。到了70後,80後生存驅力還有,但是比以前的人要少多了。這時候還有基本的本能驅力。比如xing驅力。到了90後之後,無論是xing驅力還是生存的驅力,比以前大大的縮小了。
當這些孩子驅力下降的時候,他們在社會生活中,特別是在上學的過程中,如果學校不能滿足他們的樂趣和興趣,不能吸引他們面向社會的驅力,如果再受到一些學校和社會的挫折,他們就會選擇後退。我們把這種行為叫做網際網路時代的社會退縮,或者叫做社會迴避行為。
對於這種現象,家長們一定要注意小心呵護孩子對社會生活的興趣。小心呵護孩子對自然生活的興趣,最重要的是呵護孩子對學習的興趣。
看你走路,陪娃進步