學生來實習,他們主要是想從事與自己所學專業相同或相近的行業,他們實際也沒有過多的要求,因為他們對社會知識還不熟悉,不論工資多少,按月兌現,他們也就心滿意足了,自然來實習的學生就多了。
(1)實習學生是短時間來打工,本身沒有實習經驗這一過程,是畢不了業的。把所學習的知識用在實際工作中去,實現自己能力的展示,所以工資要求一個月2000元左右,他們也覺得滿意了,如果工資按月兌現,學生幹勁十足。
(3)工人在單位上班還要求一些繁多的待遇,學生他們不懂,他們勞動熱情很高,但也不要虧待他們,適當給他們應有的待遇,把學生的極積性發揮出來,讓他們把應有的才華極力展示出來。
(4)學生的生活費是父母給的,學習期間是自己出錢吃飯,這些學生比較節約,所以把他們的生活條件搞好,衛生搞好,他們也就以企業為家了。
(5)學生在大學期間,時間觀念差,所以在安排勞動時間上,多關心他們心裡感受,適當放寬工作時間,減少勞動強度和增加休息時間,讓他們熳慢適應,自然覺得你們是最好的條件,有家的概念在裡面。
(6)實習期滿,把他們的實際情況即工作能力,態度,還有表現填好一點,給個客觀評價,學生們會終身留下這難忘的社會實踐活動。
學生來實習,他們主要是想從事與自己所學專業相同或相近的行業,他們實際也沒有過多的要求,因為他們對社會知識還不熟悉,不論工資多少,按月兌現,他們也就心滿意足了,自然來實習的學生就多了。
(1)實習學生是短時間來打工,本身沒有實習經驗這一過程,是畢不了業的。把所學習的知識用在實際工作中去,實現自己能力的展示,所以工資要求一個月2000元左右,他們也覺得滿意了,如果工資按月兌現,學生幹勁十足。
(3)工人在單位上班還要求一些繁多的待遇,學生他們不懂,他們勞動熱情很高,但也不要虧待他們,適當給他們應有的待遇,把學生的極積性發揮出來,讓他們把應有的才華極力展示出來。
(4)學生的生活費是父母給的,學習期間是自己出錢吃飯,這些學生比較節約,所以把他們的生活條件搞好,衛生搞好,他們也就以企業為家了。
(5)學生在大學期間,時間觀念差,所以在安排勞動時間上,多關心他們心裡感受,適當放寬工作時間,減少勞動強度和增加休息時間,讓他們熳慢適應,自然覺得你們是最好的條件,有家的概念在裡面。
(6)實習期滿,把他們的實際情況即工作能力,態度,還有表現填好一點,給個客觀評價,學生們會終身留下這難忘的社會實踐活動。