幼兒園教師家訪很有必要。
幼兒園教師家訪，有利於瞭解幼兒園學生的情況，並及時解決學生的一些問題行為，爭取家長配合幼兒園的工作，從而大大提高幼兒園的教育質量和效率；另外還可以增進老師和家長的關係，是實現家園共育的有效途徑，也是每位幼兒教師經常思考的問題。
幼兒園教師家訪有助於深入地瞭解幼兒在家園不同生活環境中的表現。透過與家長面對面的交流，教師能為家長提供適合於幼兒自身發展的建議，針對性強，有助於幼兒形成富有個性的健康人格。
幼兒園教師家訪有助於對有特殊問題的幼兒性格的塑造。透過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然後對症下藥，使孩子向著健康的方向發展。如：性格內向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。 3.有助於家教經驗的分享。家長中也有許多先進的教育思想和實際有效的經驗，不僅教師可以從中獲益很多，而且透過家訪，教師將這些經驗介紹給不同的家庭，使好的經驗得以分享，好的方法得以推廣。
幼兒園教師家訪有助於教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師透過走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長環境，瞭解家長的文化素質、家庭教育狀況等，適時充分地利用家長這個教育資源。
幼兒園教師家訪有助於家長對幼兒園工作的理解和配合，並積極參與。當家長對幼兒教師一日的工作強度和難度有了深入瞭解，明確自身的責任後，便會自覺得對幼兒園各項工作予以配合。
幼兒園教師家訪很有必要。
幼兒園教師家訪，有利於瞭解幼兒園學生的情況，並及時解決學生的一些問題行為，爭取家長配合幼兒園的工作，從而大大提高幼兒園的教育質量和效率；另外還可以增進老師和家長的關係，是實現家園共育的有效途徑，也是每位幼兒教師經常思考的問題。
幼兒園教師家訪有助於深入地瞭解幼兒在家園不同生活環境中的表現。透過與家長面對面的交流，教師能為家長提供適合於幼兒自身發展的建議，針對性強，有助於幼兒形成富有個性的健康人格。
幼兒園教師家訪有助於對有特殊問題的幼兒性格的塑造。透過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然後對症下藥，使孩子向著健康的方向發展。如：性格內向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。 3.有助於家教經驗的分享。家長中也有許多先進的教育思想和實際有效的經驗，不僅教師可以從中獲益很多，而且透過家訪，教師將這些經驗介紹給不同的家庭，使好的經驗得以分享，好的方法得以推廣。
幼兒園教師家訪有助於教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路。教師透過走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長環境，瞭解家長的文化素質、家庭教育狀況等，適時充分地利用家長這個教育資源。
幼兒園教師家訪有助於家長對幼兒園工作的理解和配合，並積極參與。當家長對幼兒教師一日的工作強度和難度有了深入瞭解，明確自身的責任後，便會自覺得對幼兒園各項工作予以配合。