兩人吵架，圍觀者之多，但沒有解圍，看熱鬧的人越圍越多，吵架兩人顯強怕輸愛面子，雙方抓漏洞鑽牛角於對方，互不讓步，不願在圍觀眾人面前丟臉，這是被圍觀的人心理危機。我不會出現如上尷尬場面和心理，因為我把許多熊孩子、熊學生教育好了而出名。我曾公開向學生承認自己有錯之處，而且在班刊欄目上寫下我這語文老師兼班主任自我檢討書，學生流淚把我的檢討書撕下，換出學生自我檢討。我如果碰上圍觀者，我會承認我錯了的地方有哪些，向對方深深道歉，並向圍觀者敬禮表示歉意，叫大家以我為戒，我錯了，請各位寬容，相信圍觀者會有敬佩的眼光禮答我。

如何才能拜託圍觀者效應！如果我們遇到這種情況我們該怎麼辦！

不要給你們家裡人擔心好嗎！我們也要回去了！這樣大家們自然都會散了對吧！

圍觀者效應也被稱為責任分散效應，是由上世紀80年代美國社會心理學家拉塔尼發現並提出，效應的針對點在於評測一個人在集體中的責任感，效應表明集體人數越少，集體中的每個人責任感越強，而集體人數越多，集體中的每個人責任感就越弱，大家會將責任寄託給其他人，例如“見到有人溺水”，如果周圍沒有人，我們見義勇為的機率會非常大，而周圍有許多人的時候，那我們選擇見義勇為的機率會很小，我們會更多的去寄希望於別人。

在中國幾千年的傳統文化裡，謙虛謹慎的思維貫徹在我們的人文教育和為人處世之中，“樹大招風”、“槍打出頭鳥”也成了很多人立足社會的價值觀和人生觀，因此這在一定程度上也給圍觀者效應提供了普遍存在的人文環境，即便退一步說，“見義勇為”、“樂於助人”的行為，也只是道德上的約束，並不受制於任何法律的強制踐行，因此人們會更加傾向於一種“退守”和“安穩”的心理。

根據唯物辯證法，任何事物都是有利弊存在的，就如同硬幣的兩面，它們是共生的矛盾體。圍觀者效應也同樣如此，這種效應雖然不利於組織和集體的發展，但是它在一定程度上避免了“資源和權力的爭奪”，就競爭層面來說，如果一件事大家都一擁而上、各自為主的話，最終將會出現“分工不明確”、“效率低下”等不良結果。

因此，可以簡單總結來說，圍觀者效應，如果就合作層面來說是不值得提倡的，但就競爭層面來說，它可以一定程度上避免惡性競爭的局面。