青少年逆反心理的產生一方面是由於生理的變化而引起心理上的變化所產生的，另一方面是由於父母的管教方式所引起的。青春期青少年正處於“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”，要求以成人自居。為了表現自己的“非凡”，就對任何事物傾向於持批判態度。正是由於他們感到或擔心外界無視自己的獨立存在，才產生了用各種手段、方法來確立“自我”與外界對立（逆反心理）的情感。

逆反又叫叛逆，是最簡單而典型的心理障礙。

最新研究表明，叛逆的根源來自於嬰兒期遭遇到叛逆物件（群體）不智慧的行為並作為潛意識刻錄在內心深處。

逆反反映了當事人對違背生命規則的抗爭，其物件是父母，監護人，社會管理機構和管理人。

逆反一般在身體發育時得以爆發，少數人在嬰兒期、婚育階段或老年階段表現出來。

偶然的事件一般不會引起逆反，只有長期的，價值觀念的，家庭文化的，才會導致逆反。

文化程度低的家庭通常對嬰兒逆反不予理睬或重視，這樣孩子到了青春期必然叛逆，不能好好讀書，繼續低文化的家庭格局。

文化程度高的家庭，孩子的逆反常與父母的情節有關，即家長誤以為孩子與父親或母親天賦一致，導致不恰當的培養方式，背離了孩子的自然發展。

感謝信任逆反心理是挫折與長期達不到目的，又摻雜著迴避心理共同組成。

需要的是不同領域的成就感來恢復。

打個比方：試著去接受你討厭的制度，試著違心的恭維一個你極其討厭的人。戲要做足。你會收穫意想不到的效果。

社會的底線早已經被擊穿，不要妄求改變什麼，希望去改變自己，我支援你！

應該是吧，人有一種自身思想觀念，還有外部強加給你的思想觀念，當兩種思想觀念不一樣產生衝突的時候，根據個人性格會有兩種反映:一種是逆來順受，一種就是逆反心理了！特別是外部強加給你的思想觀念成為一種普遍價值觀的時候，當事人的不接受行為就會被認為逆反！

看看張力就知道了，沒有終身禁賽，他就認為自己沒錯！還大言不慚把河南洛陽人和自己捆綁在一起！你能代表河南人麼？上一個“代表”已經身陷囹圄了！現在的“熊孩子”為什麼那麼多，就是長輩寵的！逆反的根本就是沒有嚴加管教！

不全是

1，一定階段的人，不一定是孩子，都會有逆反心理！一方面是由自己心裡的壓力太大，另一方面是自己無法排解與處理！堆積而成的思想包袱

2，有一部分會是來自外界的原因，生活環境，工作環境，壓力，都可能早就心理上叛逆心理

可以說應該是。為什麼？理由就是逆反心理是逆反當前的一些事情，那這些事情不就屬於外界因素嗎？再進一步說:為什麼有的人逆反心理那麼強，有的逆反心理又不明顯！因為好的引導是關鍵，所以孩子在叛逆期的時候，一定要讓其樹立良好的人生觀和世界觀！

所謂“逆反心理”我認為是對於外在的需求長期得不到滿足，從而產生的一種心裡釋放方式。而這個外在的主體包括父母，老師等

瑤是高中生，爸爸是一家公司的銷售經理，每天是神龍見首不見尾，飯局，應酬佔滿了他的空間，一週七天，他都有六天半在外應酬“沒辦法，工作需要”，這是爸爸的口頭禪。

而隨著學業負擔越來越大，媽媽關心得總是“作業做完了嗎”“明天的講課內容提前預習了嗎”“這次期末考試怎麼又考砸了”。

瑤忽然覺得自己對爸爸媽媽來說是多麼的微不足道。爸爸整天只知道工作而顧不上我，媽媽關心功課多於關心我本身。

她想和爸爸媽媽在一起聊聊天，想和爸爸媽媽說說自己的學校生活，情感生活等等，可是…這些只能是想想，上次和父母談心還是幼兒園時期。

後來瑤毫無懸念的談起了戀愛，還出現了經常和“男朋友”翹課玩耍，上網遊戲等“逆反”行為。當老師把情況反映給爸爸媽媽時，爸爸媽媽又只是透過簡單粗暴得方式迴應孩子。瑤的“逆反行為”更加肆無忌憚，甚至對於爸爸媽媽得干預不予理會，依舊我行我素！

也正是由於這樣，長期缺乏和父母的溝通，從那裡得不到安慰和建議，因此才會發生瑤後來的“逆反”事件。

相反，如果爸爸媽媽能夠走進瑤的內心，去關注他，去化解她內心的不愉快和確定性。那麼瑤的內心就找到了一個發洩口，發生逆反心理的可能就很小。