我在村小教三年級數學，全班32人，8人近似於0分。這學期要把我教瘋了，豎式除法就像鬼捂住心了，學生學不會也不學習了，很少有學生能做全對，就想著玩。在小學教書，千萬不要教三年級數學，如果哪個學生三年級數學能考滿分，將來大機率是個人才。

曾經上過學也對數學科目興趣濃。後來教小學，任數學老師，當然是培養數學學習興趣最重要，比如我英語科地理科歷史科等不趕興趣，通通差科，高考失分多，數語政科目就可以，教師考證，也選擇這三門，後來自學教育學心理學過關！

對於您孩子情況，發現問題，主要有失於最期興趣培養，如關心與數數有關口容，再就是模擬購物結算，課餘放假時與孩子算"二十四"遊戲，搭實物積木等，吃飯時計算幾口人，幾隻飯碗，幾雙筷子，大些時候，計算雞兔同籠等有趣的傳統題目。

總的來說會者不難！興趣是最好的老師。

目前是耐心排查難點，就重點問題去解決，如果是幾何難，就側重解決它！

數學其實就是推導，如果努力成績上不去，試試最簡單的方法。記憶推導公式。

比如若公式是，a＝b+c

你就讓孩子反覆推導反覆背誦記憶。

把推導後的反覆記熟。

比如上面公式推導後是下面公式，也得熟記。

B＝a-c

C＝a-b

為什麼這樣記憶，因為很多時候數學就是推導後進行的轉換，如果你沒掌握推導，轉換你可能就不知道怎麼轉換。就卡住了。

很多數學不好的本質都是卡在推導，然後面對轉換就找不到思路了。老師一講，馬上就看似又會了，回頭自己做還是不會。就在推導這裡沒去記憶。

平時有空把所有公式這樣反覆推導，熟悉，做題的時候一眼就能看懂怎麼轉換，別人問你咋會得，你可能都解釋不清楚，就是覺得自己會了。

很多人說努力學習，其實都是愚學，在打好基礎的前提下，學習方法是最重要的，學習上有不同的緯度，在一個緯度層次上，無論多麼努力，也很難進步。你家孩子不會的我給講解一下，義務啊，看看懂不懂

數學和努力成績上不去，我們要觀察一下孩子學習的過程。

孩子上課家長坐在課堂，直接看一看，孩子是不是專心聽，能不能聽懂。

如果上課聽不懂，那就要抓上課的問題。可以課前提前預習一下。課堂解決不了的問題，下課以後要繼續學習，繼續叫老師給講一講，或者家長輔導輔導，或者找人輔導輔導，把問題解決了，孩子每一堂課都能聽懂了，就能做作業了。如果做的作業都是對的那就成功了，如果不是對的還要繼續輔導作業的。經過長期的堅持觀察孩子的預習情況，上課學習情況，還有課後的作業完成情況，讓孩子儘量每天聽懂，學會把作業完成了，孩子的成績就上去了。

學習這件事，努力固然重要，但還是需要天賦的，做任何事情都是天賦加勤奮並存。沒有正確的學習方法、理解能力，再怎麼死記硬背，效果也是微乎其微。這種情況不要要求過高、量力而行，可在擅長的科目上多下功夫來彌補不足。

你能告訴我孩子上幾年級嗎？

如果是小學，孩子數學成績不好的原因，一般是兩個，一個是理解力不夠，一個是計算失誤，不夠認真。這兩個都很要命，相比之下，理解力不夠這毛病好治，最好的辦法就是根治，多讀書，我是說從語文的角度去解決理解力不夠的問題。但是不認真總是計算失誤，這個可真夠要命的。很多孩子已經養成了習慣，要從習慣問題一點點入手，見效很慢，往往是今天有改觀，明天又故態復萌。

如果是初中甚至高中，數學題偏重於理解，如果學習不好，恐怕是學習方法不對，或者說哪部分章節沒有掌握，知識出現了斷層。我始終認為，數學的學習既是漸近的過程，也是飛躍的過程。漸近，是知識要一點點地學，透過你說的補課、查遺補漏等方式，把自己沒有掌握的知識一點點積累起來。跳躍，是指思路要開闊，把目光放遠一些，這是一種解題技巧，不是靠刷題就能解決的。應該是針對性地刷題，不但要多做，而且還要細做。

做為過來人的家長，我也深知孩子成績不好的辛苦。說實話，我也曾經崩潰過，甚至都覺得這孩子怎麼會這麼笨？甚至都不想再管他了。但沒辦法，孩子是我生的，我必須得管。

怎麼管呢？我孩子的情況是：知識沒有斷層，但每每都是得過且過，你讓孩子講原理，他講的頭頭是道，但一做題就錯，稍難點兒的可能還能蒙出來，越是簡單越出錯。我是沒辦法了，因為我自己也教不成，我自己拿著他的題，往往還要他給我指出思路。那時還允許補課，有的退休老師在自己家裡辦了補習班，旨在給孩子提高。沒辦法，去！說實話，錢倒是次要的，主要是孩子沒時間。我兒子每天也是寫到十二點多，別人早早就複習了，他還在寫作業，一點兒複習的時間也沒有。為此，我特地對他規定了時間，特別是數學，必須十二點之前寫完，寫不完你也得去睡覺，保證第二天的睡眠。

說實話，效果並不突出，有時我甚至懷疑是不是錯了。好在，高三最後的一年，他透過查遺補漏，知識面得到了鞏固，高考成績也還可以。

你這種情況，也彆著急了，只要孩子大體可以跟上，並且自己知道學習，你在旁邊做好服務性工作，彆著急了，讓她跟著大部隊走，只要別掉隊就成。

課堂有沒有認真聽講呢？心思和精力有沒有放在學習上呢？第一時間和任課老師取得聯絡，瞭解孩子的學習情況，再對症下猛藥。有一點要提醒一下，一定要注重查漏補缺，可以達到事半功倍的效果。

有的孩子天生就對數字數學不太敏感，儘管不停的刷題也報興趣班就是起不了多大作用，有些事情就是即便你努力了也還是達不到目標的。那就建議數學題照刷，但是把更多的精力投入到其他學科上，提高其他的學科分。

學習方法不對，找老師補一下，還要找適合她的，拉孩子一把，還有一部分就是智商不行，就那樣了，那就別糾結了，數理化不是所有孩子都能學的好的