一. 課本是最好的資料書;

二. 小題狂做基礎版;

三, 理清課本概念,定義,定理的理解,嘗試解題中怎麼用?

不知道你是讀高一還是高二，還是復讀呢？不同的年級，用的資料書是不一樣的。其實你應該更想問，要怎麼去提高數學成績，書只是一個載體。

什麼樣的資料書才是好的資料書呢？資料書有很多很多，從教材全解，到什麼金鑰匙，什麼《5年高考3年模擬》，不同的資料書使用是取決於你的年級和真實水平。

1》如果你的數學只是一二十分，或者是個位數，沒有達到60分，並且是在高一或者高二，個人建議，你別買資料書，沒用有什麼實際作用，你就去做教材後面的練習題，你把教材的例題，與及練習題搞懂就可以了。至少可以保你有56分。你現有60分才能談其它。這是基本功，只有基本功好了你才可以去練習“飛簷走壁”和“獨孤九劍”這些劍法，基本功都沒有談何劍法，沒有什麼用。先要有數學的基本功，才能去訓練做題，不然那只是一個遙遠的夢而已。

2》如果你的數學只是一二是分，或者個位數，沒有達到60分，並且是在高三。理性的說，那就算了吧，高三提高數學太難了。還不如去拔尖你擅長的學科。數學是一張大網，不是一塊一塊磚，不是一朝一夕就可以織起的網，需要時間沉澱的。也許你拔尖你擅長的學科提高20分，比你提高數學5分還要簡單多。但如果是高二高一，因為時間還允許。高三不行了。但如果是復讀那又不一樣，直接以你們老師發的輔導資料就可以了。

3》好了上面都是扯犢子。我要說重點了。無論你是高一也好，高三也好，復讀也好。無論你是個位數也好，60分以上也罷。都沒有關係。只要你記住一點，高中數學是一張大網，你要一點一點去織這張網，不要想著幾個月就可以進步，那是不可能的，也不要想著一個學期就可以巨大的進步，也同樣不可能的。這是一個長期的過程，進步和你用的輔導資料沒有關係，只和你怎樣學有關係。

首先

第一件事，熟悉課本，熟悉課本的例題。如果你的數學課本還是乾乾淨淨的，那趁早放棄吧。我不覺得數學課本乾淨還能學會多少。所以首先你要先搞定課本。下拿下課本，才能拿下基本功。沒有基本功，都是遙遠的夢。

第二件事，草稿紙在寫運算過程時，你要把過程當做是筆記，你要寫的端端正正和整整齊齊。這件事看起來沒有什麼用。可是可以給你自信，可以給你在沒有堅持下去的時候，給你自信，這就是直接的成就。當有一天你寫了幾百頁的草稿紙，每一頁內容都是整整齊齊，你會為自己所做的而高興的，這比分數更能直接體現你的價值。這是訓練你的耐心。這些老師是不會跟你說的，優秀的學生也不會跟你說的。因為他們不卻耐心，無需訓練。數學基礎很差，其實往往都是耐心不足，所以你要用這種方式來磨鍊你的耐心。過程是痛苦的，但唯有痛苦是進步。我高一也是四五十分，在高二時才崛起，採用的就是這種方式。可以參考和借鑑，也許有用，也許也沒有用。

第三件事，不要指望你課堂可以聽懂。這是扯犢子的。你上課前不會的話，那上課也不會。你只有在上課前搞懂七八成，上課才能聽懂。這就是預習。

第四件事，對於考試的題目不要去研究那些你完全不會的，沒有意義。你要去學習那些，你覺得你好像可以看懂點，但是呢又不會或者做錯的那些題目。你把那些題目一個一個的問，問懂，記好，每個星期複習一次，如此累積下去，半年後，保你有70分。

第五件事，當你有了功底之後，就是你看那些題目的答案可以看的懂，那就代表你有了一定功底。那你就要換一種方式了，可以不用執念於課本，要多去做題。可以考慮《5年高考3年模擬》，先做A版。等你有了90分後再去做B版。

最後：所有的方法都是取決於你的基本功，基本功沒有，其它的都是不可企及的遙遠。什麼是基本功，公式，定理，你總要背得出吧，背不出，那至少也要可以推導的出呀，如果推導不出又背不出，那就趁早放棄，堅持只是痛苦。高中數學，只有300個知識點左右，一天搞定一個，加上忘記的，一年下來記住100來個沒有問題。只要記住100來個知識點就可以90分。

高中數學100分到120分需要覺悟，120到150，需要天賦。但是90分，不需要覺悟和天賦，需要的只是耐心。賦予時間，還有你的努力，一定可以。

（公式定理不要說記不住，我就不信，一天背一次會忘記？當你想放棄的時候，你就吃一個蘋果，你一定會發現，蘋果很甜，那你就不會覺得苦了。願你加油！）

答主高一時數學60左右，高二苦讀數學，做遍各種教輔習題試卷後終於！高二結束達到了140+《五三》和《教材幫》屬於教輔而《一遍過》屬於習題。《五三》分為必修選修和高考兩種

首先要認真做家庭作業！！！！一定要自己做少搜題每天都要自己認真寫，哪怕是一道題卡半小時。相信這樣比直接看答案管用！然後當基礎過關，這部分就全部都是題目練習，較為基礎，適合新生鞏固剛學完的知識，按考點分了題組，方便按題型考點分別訓練。而後是三年模擬，這裡給出的都是各學校模擬考試的題目，每題都標有難度，可以讓學生對這一講的知識點有個整體評估。每一章結束都會有知識梳理與能力提升。構建本章的知識網路，並對近五年的考點進行分類詳解，對考情進行分析，配合有真題。最後是達標測試，也就是檢驗這一章學的怎麼樣。

按照這樣一定可以有所提升，想提升多少就看你的努力程度了！