教育和養育是兩個概念的，教育就是教人如何成長，比如兩三歲小孩要用筷子吃飯，你教他怎麼使用筷子，學生學習知識教他各種技能這就是教育。養育是需要花費大量的時間，人力物力。

我好有一比:就像一棵剛剛栽下的小樹苗一樣，養育就是讓她成活，施肥澆水除草，讓她粗壯，讓她根深葉茂。教育就是給這棵成長過程中的樹短頭，發叉，修枝，而不是任由其生長。

教育屬於教養的一部分！教養，分生養與教育，生養，生之養之，具有生物學特徵，是人的本能屬性，生而養之而成生物學人，直白講就是動物;教育，教之育之，具有社會性特徵，體現人的社會性，教而育之而成社會性人，直白講就是人，社會人。古人曰生子不夠如養豬，蓋言生育一體也！

看到很多兒女不孝順的報道，身邊也經常聽說類似的事情，真是可憐那些無助並且失望的老人，對他們兒女的冷漠無情表示很不理解。如今我也當了父親，一直在思考是什麼原因造成了這些悲劇？還是我們父母自身的問題，我們沒有意識到不是你養了孩子，給他們吃的穿的，他們就會感激你，孝順你。每個人的經歷不同，現在這個社會很容易就失去自我，忘記了養育之恩。只有真正的教育才能幫助我們這些父母。還有很多的感受，有時間再說吧。

養育重在“扶養”，包括物質撫養和心理撫養。除了給孩子提供吃穿，滿足生理需求，還要關注孩子的心理需求，給與孩子情感關愛和心理疏導。心理撫養比物質撫養更為重要，對孩子的性格和人格行成有很大的作用。

養育是父母或其他長輩對孩子的照顧和陪伴的過程中建立與孩子的情感連線。養育過程中的行大於言，身教大於言傳。

教育則注重“教”。“教”的本義是手執教鞭在課堂上講授學問。“教”更多的是說話，透過語言講解傳授知識或者道理。

家庭要以養育為主，輔以教育。現有養育 後有教育。教育要在養育的基礎之上。先和孩子交心，教育孩子才會有更好的效果。