回覆列表
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1 # 清風明月XdrW
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2 # 君君234197329
從大道理上說，老師這樣說不是很妥當，有點歧視差生的嫌疑，可能會被質疑。但從人性上來說這話一點沒錯，誰的生命都是寶貴的，成績好的學生前景規劃有更大的發展空間，和差生在一起，不是互幫互學，而是用自己寶貴的時間來生拉硬扯那個學生，浪費的時間和精力是沒辦法估算的。成績落後的學生如果想上進可以找老師補課，自己想辦法努力，而不是要別人來陪讀。好學生成績也是自己努力的結果，只為自己努力向上付出就夠了，不必為他人的成績買單。
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3 # 頑皮的小老頭
近年來，教育戰線是以考上清華北大等名校而獲得最高榮譽。校與校，班與班都在比升學率，比上名校的數量，一旦某校考上清華北大，就從上到下，層層獎勵，校出名，師出名。從而導置老師一反常態，不讓優秀生與差生結對，怕優秀生耽誤時間，耽誤拿名次，耽誤自已化費的心血，可悲啊！
先進幫落後，是一種正常現象，是一種美德，但在今天，卻被丟掉，實在可惜！
只要不是排斥的心裡教育都是正確的，學生互動交流是應有的，但不是大力度把學習時間安排在優秀生付出幫助在差生身上即可。
學生和家長都會理解，優劣，學生自有公論。
作為老師不是從中特意挑撥關係，正確方向引導就好。