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  • 1 # 老甘細評數學

    要看學生處於什麼樣的知識儲備,如果是小學生和初中生,可以多看看史記和資治通鑑的通俗文,還有明朝那些事兒,從你的世界走過,遙遠的救世主,平凡的世界等,這些作品都是對人性的拷問,需要家長對學生的講解。

    如果有一定的文言文閱讀能力,可以自己閱讀原著。

  • 2 # 海涵看教育

    這要看你是哪個年齡階段的。個人資訊不清楚,所以不好判斷。

    你的基礎知識達到什麼階段。關鍵結合自己的興趣點入手歷史事件和故事。歷史興趣閱讀鍛鍊同時也是語文能力提高的鍛鍊。

  • 3 # 大大卷的卷大大

    我覺得可以看《中國上下五千年》,裡面有很多歷史故事,對人物形象有一定的刻畫,透過故事描述加深孩子對歷史人物的瞭解,語言的表達對孩子的語文水平的提高也有幫助。歷史和語文的提高需要長期的積累,厚積薄發。

  • 4 # 阿桑與書

    生活處處有語文,我們生活在一個母語的世界。要說好的讀物,這太寬泛了,何為“好”,在這我所理解的是經典的,沒有被時間淘汰的流傳至今的文藝作品。要有助於提高語文和歷史水平,看一些文史類的書當然可以提高,文史不分家。你可以搜一下國內外各個時期的文學作品,經典名著,歷史類的史學作品來讀。提高水平這不是一蹴而就的事情,需要時間的積累,歲月的沉澱。將閱讀和自身的生活體驗結合在一起才能“為我所用”,真正做到博大精深

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