解決近期可能出現的問題調整好學生的心裡狀態，制定短期目標，並給與一定的獎勵這裡不一定是錢，一次外出，一次滿足他放肆的日子，制定長期目標，在此基礎上給與學生鼓勵畫藍圖，並一定要做到自己的承諾。讓學生學習的觀念加強且不走偏。

讓學生樹立遠大理想，明確學習目的，讀書為誰而讀，怎樣讀？明確目標，制定學習計劃，然後按計劃學習，定期檢查自己，審視自己，督促自己，規範自己的行為，朝著目標努力前行，最終實現人生目標。

如何讓六年級的學生樹立目標，制定計劃，努力學習？

可以從兩個方面來幫助孩子樹立目標，制定計劃，努力學習。

一：目標倒推法：首先可以引導孩子問問孩子將來想成為一個什麼的人？根據孩子的回答來確定孩子將來想就業的方向，從而推出要上什麼樣的大學，什麼樣的高中，高中各科成績要求，倒推到初中對各科成績的要求，確定目標初中，進而倒推到現在應該怎麼做才能上目標初中，從而考上目標高中，進而考上理想大學，成為孩子想成為的人。

二：興趣愛好方面挖掘，有些孩子可能回答不出我將來我成為什麼樣得人，將來要怎麼做？那我們可以直接跟孩子溝通孩子的特長，興趣愛好方面將來發展得好的話會有一個什麼樣美好的前途，先給孩子謀劃一個藍圖，進而激發出來孩子心裡面想學想要的感覺，從而再一步步幫助孩子制定目標，努力學習。

制定一份學習目標，學習的主體是孩子自己，所以目標不應是父母強加給孩子的，而是在與孩子充分溝通的基礎上，共同探討，達成共識的。因為是孩子自己制定的，才更能激發孩子的潛能，激起孩子的動力。 制定一個目標，只是一個開始，另一個重要的部分是，如何達成。當父母幫孩子制訂目標的時候，最常出現的情況就是直接說出一個目標，就讓他去做，孩子還是會很懵，並不知道這個目標是幹嘛用的。所以，與孩子一起制訂目標時，一定要跟他分析如何才能將目標實現，如何制訂一個詳細的計劃，如何將目標分解，如何給每一個目標制訂一個衡量標準。而且，當孩子每達到一個小目標是，都能及時給予正面反饋，讓孩子有持續的動力。 六年級的孩子自我意識日益增強，孩子已經有了很多自己的想法，父母要隨著孩子的成長調整管教、溝通的方式，事無鉅細什麼都要管的方式對於這個年齡的孩子，容易激起反抗，很多小時家長常用的獎懲方式會發現似乎也不好使了，因此，激發孩子的內在動力更加的重要。

以上是我的一些看法，希望對你有幫助~