由學校制度而定。

有些學校要求除非學生身體不允許或家長自身經營相關企業,否則均要“按學校課程參加集體實習”。“自找實習”,也要在實習開始前由學校、企業和家長簽訂三方協議,同時在實習期間,實習單位要按月或季度向學校提供考勤記錄和實習鑑定。

有些學校不提供實習單位，由學生自找實習單位。

擴充套件資料

收集實習資訊方法：

收集實習資訊是尋找實習的第一步，除了在網上尋找招聘啟示外，還可以利用學校的職業服務途徑收集實習資訊。

有強烈僱傭意向的公司和企業傾向於直接和大學的職業服務辦公室聯絡，請他們推薦最好、最合適的學生。這種實習往往待遇很好，甚至畢業後可以直接就業。所以要和職業服務辦公室的教師經常聯絡。

留意並參加學校提供的關於實習指導的講座，以瞭解適合自己專業方向的工作。除了上網查詢外，向有過實習經驗的學長諮詢，打聽提供實習機會的機構名稱，請學子提供參加過實習的機構的具體聯絡方式。

大專實習是自己找工作還是學校分配，不同學校有不同的規定，具體還要聽從學校安排。

有些學校要求除非學生身體不允許或家長自身經營相關企業,否則均要“按學校課程參加集體實習”。“自找實習”,也要在實習開始前由學校、企業和家長簽訂三方協議,同時在實習期間,實習單位要按月或季度向學校提供考勤記錄和實習鑑定。有些學校不提供實習單位，由學生自找實習單位。

實習作用

實習的作用有驗證自己的職業抉擇，瞭解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距。

1.驗證自己的職業抉擇，當大學生在瞭解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否願意做這樣的工作。

2.瞭解目標工作內容，確定自己適合文案工作，爭取在實踐中把文案的工作都做，在操作中明確自己的優劣勢。

3.學習工作及企業標準，知道了文案工作都要做什麼後，瞭解企業及業內對每個工作內容的所要求的流程和標準，以業內及企業的最高標準來要求自己。

4.找到自身職業的差距，實習不單是為了落實工作，更包括要明確自己與崗位的差距以及自己與職業理想的差距，並在實習結束時制定詳細可行的補短計劃。當你從明確差距彌補不足的高度來看實習時，你會實習中得到更多。