第5輪學科評估冷門專業相關一流學科高校下車的可能性是極小的。反倒是那些熱門專業而實力又處在兩可之間的高校，下車的可能性比較大的。在這裡說一句不太客氣的話，學科評估搞得越來越頻繁，對學科和專業建設來講並不是一件好事。現在在教育方面急功近利的事情太多太多了，教育部應該對於學科評估要有一個長遠的規劃發展，按照當前每5年一評，感覺到還是有些太頻繁了。

高校學科評估主要目的是激勵和建設，而不是評出勝負！如果過份強調排名是不公平的，也許會起反作用。為什麼這麼說呢？因為中國高校最早都是從國家戰略定位指定性重點投入的，如北大、清華等高校至所以名列第前矛都是國家投入扶持的結果，並不是在同一起跑線上努力的結果。而在當前東部發達西部落後的情況下，為了全國一盤棋，必須均衡發展，國家應重點扶持中西部高校的快速發展方為上策，把一些重要專業和實驗室設在中西部高校中，而不是為了評估而評估，為了排名而排名！越排名東西部高校的差距只會越拉越大，其結果可想而知了！

首先評比方式如4輪評估時打包學科5輪還好用嗎？理科打包工科獲得個A+這種院校不可取，別說規則容許類的話，大學就看看你的真實學科實力不需要外力啥的。給全國4輪評估所有學科都參評學校點贊。再說下冷的專業，中國專業調整好多回了，原則就是時代發展的需要，冷不冷看這個時代需要什麼專業了，小眾如蘭大的草學大西北真的需要它就不能撤銷！一流高校是國家戰略性的！不是經濟好的地區就都沒問題都好，經濟落後地區就啥都不行，這得看看學校的底蘊如何，學校底蘊這東西看似不重要，但它可是這個學校立足的根本。校風不是幾年發展就能改變的，所以我認為一流學校已經評上了，不是人為的不可抗拒的因素的話不能下車。這個圈子會改變，只不過是進去這個圈子的人會多，而不會少或不變，雙一流A會很穩定！！！

評估學科一定吸取第一輪教訓，評估專家吃拿要，很多其實不合格的都給個‘合格’，剛合格的給個‘良’，典型的評估腐敗。一定要事實求是，每次都應該有一定百分百比的淘汰率，不合格的專業和不合格的學校（職業類）該淘汰就淘汰。