1、智力因素：

這一點是比較核心的。我們不大可能指望培智學校的學生，或者罹患老年痴呆的人，成為科學家。科學家在大多數人的心目中，首先是聰明人。

但很多人會混淆聰明與反應快的。不少油嘴滑舌，或者擅長賣弄的人，給人感覺好像很聰明，很機靈，但未必是我們從科學要求講的聰明。

科學家的聰明，更多的還是與智商有關，也就是有良好的記憶力、邏輯推理能力、空間想象力等。

2、非智力因素：

這點是從幼兒園就開始要培養的一些品質、習慣。

比如堅持，做事能不畏艱難。

比如刻苦，能吃一般人眼中的苦，無論是讀書時期的專心讀書，放棄娛樂，還是實驗室辛苦思考、工作。

不被困難所嚇退。從小時候做題開始，不會因為不會做，就放棄；一直到科研的時候，不會因為沒有結果、頭緒而放棄。

3、重要的心理因素（特徵）

高度的專注力。大部分人專心一件事，大概20分鐘，30分鐘；科學家可以忘我幾個小時。甚至更長。

長時間對一件事保持濃烈興趣。偉大的科學家往往像孩子，興趣很簡單，可以對一件旁人覺得很奇怪的事，長時間，幾年，甚至一輩子保持強烈興趣，並不斷追尋答案。

4、社會因素

相對穩定的社會發展環境。哪怕戰亂中，西南聯大也是相對穩定。

有機會接觸科學，並被發現。

有機會學習科學。

首先要說明的是，並不是所有從事科學技術工作的人員都可以稱為科學家，嚴格來說，科學家是專指從事自然規律的探索研究的專家，因此並不包括其中的技術、實驗等輔助人員。要成為一名科學家，需要的品質主要是：

☆格致——好奇質疑的求索心性，格物致知的求知心態，虛懷若谷的求學心理，勇於探索的求真精神、精益求精的進取精神

☆專注——堅定不移的目標追求，寵辱不驚的應變心理，一往無前的精神勇氣

☆執著——堅韌不拔的堅定意志，永不放棄的頑強意志，堅持不懈的堅強毅力，視死如歸的拼搏精神