首先，應檢查寶寶聲帶有無異常，可否正常發聲，若寶寶可以發聲，但可以正確理解大人表達的含義，則應進行適當的語言訓練，若寶寶既不會說話，也無法理解言語的含義，則應結合寶寶其他的發育情況，如運動發育、智力發育等判斷是否存在發育遲緩，必要時應進行相關檢查。

關於2歲寶寶了還不怎麼說話的問題，的確帶有一定的普遍性，解決此難題要掌握以下基本原理。

1、相信人類積極發展的本質，相信孩子按普通原生態教育尚有很大的發展，何況是科學早教呢。做父母的不要太憂心，拿出信心來對待孩子。有的孩子因為過於聰明不屑於說話也是原因之一，而他們一旦說話就是長篇大論，比如愛因斯坦、康熙說話都很晚。

2、如果沒有發現孩子聽不見不會哭的現象，那麼孩子生理上就沒有太大問題，可以諮詢醫生，但沒有必要花太多錢檢查。

3、承認自己教育中的不足，我們大多是第一次做父母，缺乏經驗，並有些溺愛孩子，特別是爺爺奶奶代養的孩子更是不可避免，我們要加強學習，提高自身修養和自身素質，特別是要學一點方法，並靈活運用，不能死搬硬套。

4、全家統一思想，豐富孩子快樂的遊戲生活，多一對一帶到野外去玩，孩子快樂而寧靜的時候容易開口說話。

5、千萬不能議論：這孩子就是不愛說話等等，也不可責罵和羞辱。否則你們將更難於讓孩子啟口，孩子越是快樂生活越愛說笑。

6、在孩子還不能開口說話是不要急於再教其他的語言，注意並不是說嬰兒期不能接觸其他語言和方言，只是這種情況，這段時間我們要避免負責刺激。

7、尊重孩子，仔細聽孩子的嘰裡呱啦，獲得尊重的孩子，說話的自信心也會大增。切切不要刻意糾正孩子說話的錯誤，要糾正也只有在早晚進行或是不當著別人的面說，溫和地說，多誇獎，每次就糾正一個音就可以了。不允許說“你又錯了，不能那樣說，要這樣說”等話。