有區別，一是評審的難度有區別，高校的高階實驗師評審的難度低，要求低。和高階實驗師相當的副教授則難評審的多，評審的要求也高。二是工作強度和壓力，高校的高階實驗師工作強度低，壓力小，副教授則工作壓力大。三是工資，兩者工資相當。四是高階實驗師在高校職稱是實驗系列最高職稱，副教授則可以再評教授，但是正教授難度大，很難晉升

高階教師針對的是老師群體，高階實驗師即可以針對教師群體也可以針對實驗室的研究人員，一個主攻知識教授，一個主攻實踐實驗指導。

高階教師：具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷

高階實驗師：獲得博士學位，在實驗教學和實驗室管理崗位工作，經考核符合高階專業技術資格條件的，可直接申報高階實驗師專業技術資格。獲得碩士學位，取得中級專業技術資格4年以上。獲雙學士學位、研究生班畢業、大學本科畢業或大學普通班畢業，取得中級專業技術資格5年以上。大學專科畢業，參加本專業或相近專業本科或碩士研究生主要課程進修，取得4門以上課程考試合格成績，並獲得結業證書，取得中級專業技術資格7年以上。國家機關分流到企事業單位，從事專業技術工作尚無專業技術資格的人員，按以下學歷、資歷要求申報：

獲得博士學位，從事專業技術工作2年以上；獲得碩士學位，從事專業技術工作8年以上；獲得研究生班畢業或雙學士學位，從事專業技術工作9年以上；大學本科畢業，從事專業技術工作11年以上；大學專科畢業，從事專業技術工作15年以上。