孩子有表達自己情緒的權利！讓他哭！哭夠了再解決問題，先問他為什麼哭，再告訴他哭解決不了任何問題！哭完了問題沒解決還是不行！我家孩子都是先講道理！如果道理講不通！那就得武力解決了，當然也不能打壞嘍！但是他一遇到問題就哭，是要管過來的！不要拘泥於型式！講道理不行就得打！

哭是沒有安全感或者感到無助，心理壓力太大。所以大人應幫助孩子找回這些，平復孩子的心靈，在孩子身邊幫孩子度過這個時期，不要急，更不要責備，文具找不到或丟了再買，或以後多買些備用，作業不會，指導孩子寫，實在不行替孩子寫，不要認為替寫不對，有些超綱內容或越孩子智力內容只能如此，但不能成為孩子的以後依靠，可以以商量形式代替，但讓孩子感覺不到替寫，以為是自己想出來的。總而言之是讓孩子度過難關，而不要一次次舍帳，最終壓倒孩子。

作為一個真正的領路人時刻的在孩子面前樹立自己的形象和忠言……時刻的把，<是親生的，教育是責任>刻於大腦，做為讓我們家長保持冷靜的催化劑，打消一時衝動，順利的把孩子領到能夠自持的年齡，然後慢慢試著放手，養孩子本身就不容易，想想我們的監護人也是這樣過來的，要不咋就有嘔心瀝血這四個字呢？一個真正盡到責任和義務的家長是成功的，我們會因為自己的成功而感到驕傲的……所以我們為了這個光榮的稱號也得盡到自己的義務和責任……