因為學校是掌握著知識的地方，知識是人類智慧的結晶，知識即真理，知識即力量。

就像古印度時候的佛寺，中世紀歐洲的教堂，誰敢不敬畏。

老師是知識的化身，在一個社群裡，往往是最有知識的人，能力最強的人，當然也是最受人尊敬的人。

現在知識掌握在誰的手裡，誰是擁有知識最多的人？

不是學校，也不是老師，而是電腦、網路。

那麼未來的學校、未來的老師憑什麼立足？

敬畏老師不是敬畏某一個人，而是老師這個職業！師者，所以傳道受業解惑也。尊重老師其實是尊重知識。老師做為個體，差別太大，良莠不齊，教師隊伍裡難免有濫竽充數之人，但我們不能因為個體的問題而認為教師這個行業就是不好的。

希望老師們能為人師表，給學生樹立好的榜樣！

希望家長學生能給予老師更多的理解和尊重！

學校是眾多學子學習的地方，是祖華人才的搖籃，必須敬畏。老師是教書育人，授課恩師，古時有“一日為師，終身為父”，老師對你百教不厭，必須敬畏。

能夠提出這樣的問題，說明你一定是一位尊師重教的人。尊重老師，尊重人才，尊重知識，是大家應該做到也是必須做到的。社會需要進步，人類需要知識，這是大家有目共睹的。老師的任務不僅僅是傳道授業解惑。教師還肩負著教育人、感化人、培養人的艱苦重任。現在國家規定教師有教師節體現了全社會對教師的尊重、對教育的尊重、對知識的尊重。但是，現在網路、智慧手機、智慧電視的普及，給教師的教育工作帶來了新的挑戰。社會上也出現了一些不和諧的音符，我們一定要正視它，克服或者改變這種偏見對教育工作者的影響。