初中生成績好壞的根本，是由個人學習習慣導致的。有的同學讀小學時尚且能夠依靠自己的“聰明”混個好成績，然而到了初中（尤其是重點初中），裡面高手如雲，他們再也不能依靠自己的小聰明叱吒風雲了，而之前個人的一些不良學習習慣帶來的惡果就逐漸浮現了出來。其實，絕大多數初中生的智力都是旗鼓相當的（如果一定要說誰好誰壞，有些成績差的同學智力甚至更好）。但是，為什麼一個班同學的成績都能千差萬別呢？北京新東方中學老師提醒大家，其實就是由於我們日常的學習習慣導致的。他們多數不習慣上課認真聽講、記筆記；他們不習慣自習的時候獨立、自覺學習；同時他們卻喜歡上課開小差，自習的時候講話、睡覺……有的同學甚至是吃飯都沒有好習慣—他們不喜歡吃正餐，而是喜歡吃零食、垃圾食品等等。所以，從根本上來說，中學生學習成績的好壞是由習慣的好壞來決定的。

作為一個初中老師，個人認為首先初中階段知識點難度不是特別大，孩子成績下滑無非三點原因：自身→是不是有情感波動(青春期的萌動很正常)；是不是最近外部疏於管理(以前管的嚴，突然放鬆了)。家庭→近期家庭是不是突發事件影響孩子精力，父母是否教育方法不得當，溝通方法不靈活。學校→是否和老師有矛盾，是否不喜歡某個學科老師。

首先他可能是不適應初中的學習速度，導致他跟不上老師的步伐。

其次是學習的一個方法問題，初中方學習方法肯定會和小學是不一樣的，而且初中的學科更多，如何合理分配時間也是一個重點。

最後是學習難度。除了語文，英語跨越度不大以外，數學基本上都上一個難度級別的。

青春期心理變化較複雜，處叛逆期，敏感期，各種變化的影響，都會使成績下滑，家長要注意他的變化特點，對症下藥，不要盲目指責

首先看看是不是上課注意力不集中！如果注意力下降了，問問孩子們是不是有什麼心思？分析下，是不是晚上熬夜，白天起不來？是不是貪玩，看電視，玩遊戲，。可以說多方面諮詢！