父母是孩子的傍樣，既然在外面一家人在一起要讓孩子聰明愛讀書好好地受教育那就從小事交起，從小事做起，也從小的問題去讓他解決，如小孩只有七八歲，在外與家人同行，作為大人要教走人行道，看紅綠燈，見車來要讓，走路要誠實，不隨地吐口水拾東西，摸東西等一句話在外守規矩，就看做父母教孩子的力度，方法與引導，說小不小說大不大，現實己出現好多大家心知肚明，看起來簡單做起來難，謝謝邀請。

千人千法，因人施教。即：沒有統一的方法，也沒有完全成功的方法，也沒有完全失敗的方法。這方面多向教育領域專家，心理學家諮詢。

從這個比較常見的問題反應了農村的基本現狀，是中國現階段許多家庭的一個縮影。

我在農村從事教育好多年，對此有自己的一番看法：

首先我們來分析一下情況，農村留守兒童現象可以說比例相當大，父母均不在家的兒童佔百分六十左右，父母有一方在家在約百分之二十，由此可以看出大部分孩子都是被寄養到親戚家的。

其次出現這一現象，對於許多家庭來說也是一種無奈，一邊要養家糊囗，另一邊就要捨棄照顧子女，很多家庭都是這種情況，孩子的學習和教育問題就處於真空狀態。

最後一點，至於你所說的在外地上學，大人帶上孩子，希望給孩子更多的關愛，這種做法值得肯定。但又面臨一個實際問題，上高中上不了，將來還是要轉到家鄉，而現在各地對轉學的學生限制又比較多。像學籍問題，我想由所在學校出具證明是可以轉回來的。

我想隨著國家對教育均衡發展的逐步實施，這種上學難的問題會很快得到解決。