回答您的問題需要對您孩子闖的禍作一個詳細瞭解後才能對症下藥的進行引導，打不是解決問題的根本，反而特別容易引發叛逆心理和極端行為。孩子對未知世界的好奇心與想去探索心情比成年人強烈，家長還是多引導與提醒的比較好。比如做什麼事情時該注意到哪些安全問題，應該做哪些方面的準備功夫，遇到事情該如何處理等等。這樣孩子和家長會有更好的互動，更有利於孩子的健康成長。

其實很簡單的，四歲之前講道理，不能打！五歲打了之後講道理！太寵是不行的！叛逆期一到你沒法控制的！只能抽到他怕了就改！教小孩一個嚴一個松，讓小孩有怕的有依靠的！兩個都怕小孩早晚都會呵呵的

打孩子是違法甚至犯罪的行為，所以請儘量保持克制。

當孩子犯了錯，你打他父親或自己哭一場，比打他管用十倍，孟子說人皆有羞恥之心。

孩子見父母為他的錯誤而承受羞辱，會有數倍於父母的感受！

暴力管教法對孩子，會產生更多逆反作用，也是當今最差的手段之一。

至於暴力管教法，你也沒用對。

暴力管教法不是有因才有打，而是無因也有打。

暴力管教法以肉體懲罰為中介形成精神上的壓力的管教方法，這種精神上的壓力，在世俗中稱之為恐懼。

如果打和錯誤形成可計算的對應關係，那暴力的效果會大打折扣，甚至無法形成壓力。

也就是說他犯錯誤時會對自己將受懲罰產生預期，預期越準確，懲罰效果越低。

舉例子，孩子犯了錯，痛打一頓，等他睡到半夜一兩點鐘，再從被子裡拖出來痛打，等早上吃飯時再來一頓，放學再來一次，因一個錯誤打一星期，他會對這種懲罰者產生恐懼，就會盡量避免和你的要求產生衝突了。他會認為你老是在找藉口打他。

相聲裡郭德綱講的那個〝誰讓你不帶帽子〞的段子，不僅是一段子，其實還是暴力管教法的一個典例，這是犯罪組織控制新成員的一種古老手段。

不過建議不要用暴力管教法，這種管教法弊端太多。