知識和學歷既是相輔相承關糸，又是實與虛的關係，為什麼這樣說呢？

一，知識與學歷是相輔相承的。小學畢業說明你學的知識在小學層面，中學畢業，說明你學過中學知識，大學畢業，說明你學了大學知識。學歷越高說明你學的知識就越高。這個年代是重視知識的時代，你有高學歷，才能證明你學的知識高深。有些家長誇孩子有出息拿學歷說話，我兒子是清華畢業的，又讀了博士，知識可多了。各單位，企業招幹，招工先把學歷擺前邊，沒本科以上學歷連報名資格都沒有；各科研單位科學家，學校裡的教授，醫院裡的專家都是高學歷的人。說明學歷在一定程度上是知識的象徵。

二，知識與學歷一定程度上是實與虛的關糸。知識是實的，學歷是虛的。知識是幾千年來人們用智慧，用勞動發明創造，積累總結出來的，豐富多彩，浩瀚無邊。它是實實在在的，而且隨著時代的進步，歷史的發展，知識在不斷增長更新。所以，知識浩瀚，學海無崖，活到老學到老，永遠有學不完的知識。而學歷在某種程度上又是虛的。先說說我瞭解的黨校學歷:凡參加黨校學歷學習的都是機關，事業單位的人員，要學歷主要是為了工資晉級，職務升遷。但大多數人考試都是抄的，甚至讓別人代考，根本沒學到知識，只是混來個文憑，你說這學歷不是虛的嗎？學歷氾濫還表現在廣泛辦學，不少地方還有野雞大學，各地學校普遍升格，中專變大專，大專變本科，學院變大學。導致學歷越來越多，越來越高。而知識卻沒有學那麼多，那麼實實在在。

從另一個角度說沒有學歷照樣有知識。我在別的文章舉過李想的例子。李想只是高中畢業，可靠自學，精通了計算機網路技術，成了CEO，身家數億。還有一個造船廠的焊工技師，他沒有高學歷，可是焊技爐火純青，他焊的精度，質量達世界級水平。

綜上所述，知識與學歷正常情況下是相輔相成的，但在個別情況下，又名負其實，虛的是身有學歷腹中空，只為欺世來盜名。

知識與學歷的關係，一般情況下應該是學歷越高，也就知識越豐富。但凡事不是絕對的，有些人的學歷並不高，但其知識的儲備量卻是相當的大，原因是他後天不斷的累及。與其恰恰相反的是，個別高學歷的人，及至學業結束，卻就放棄了學習，放任了享樂。不但知識沒有繼續累及，甚至還淡忘丟失一部分，以至於最終還不及學歷比他低的人知識量豐富。知識是一個累及的過程，知識與知識之間也有相通的地方，有些還可以環環相扣。也許有些方面的知識，你缺少了其中的一環，其它部分就無從談起。所以知識也是循序漸進的，只有那些有上進心，愛學習並堅持學習的人，才可以更有知識。學歷只是一個表象，不能說明實質。