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  • 1 # 李俊寶

    我的觀點是:你目前的情況是如何了?不知道。藝考文化課,藝術課都得過關才有二本以上的學校上。你如果是專業課失誤,基礎還可以的話(文化課能過關),復讀有意義。找對方法,查漏補缺,很好。三本,專科的藝術很不好就業,為什麼不衝刺一下了?多然如果你是非名校不上的話,不建議復讀。具體問題具體分析,不可一概而弄。

  • 2 # 能提分的大劉

    很少聽說有藝術生復讀的。根據國家高考政策改革的大方向來說,藝術生的條件,以後會門檻越來越高,競爭也越來越激烈,招生計劃也越來越少,能走一個就走一個吧,藝術生不在文憑的高低,在自我能力的提升。用好您家裡的“文昌位”,和孩子的生辰的“文昌星”,擺上一套能旺文昌的文昌筆,學習就能進步,提升學習運氣和考試運氣,早日“開竅”。

  • 3 # 浙江藝考網

    小夥伴們可以根據自身情況慎重考慮。不過首先你應該知道的是,假如你復讀了,這一年你需要面對些什麼。拋開專業來說

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    復讀前你應該知道的

    很多時候我們考慮一件事情的時候或者對某件事進行取捨的時候,考慮的都是對其的付出和收益是否可以成正比,或者在不在接受的範圍之中。

    如果你選擇了復讀,那麼你要面對的是比以前更加辛苦的一年,這一年你得承受很多,不單單是繁重的學業,還有來自四面八方的精神壓力,比如來自你的父母,親戚朋友,老師同學等等。

    還有很直觀的就是復讀一年的費用,復讀一年不僅是對考生和家長的一場嚴峻考驗,也要付出不菲的代價。

    外界條件大體一致,但並不是每個人都適合復讀,首先要分析的是自己的知識掌握情況等多方面因素。如經過細緻權衡,感覺自身還有潛力可挖掘,而且透過總結找到了自身存在的不足,並安排好解決不足的辦法,才可以考慮復讀。 

    因此,復讀並非人人都可以選擇,花費一年的時間成敗未知,其實是很有風險的。對於考生來說,只有針對自身情況找到最適合的路,才是最重要。

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    哪些人不適合復讀

    第一種,遇到大考容易緊張的人。

    選擇復讀需要具備更加優秀的心理素質。復讀的人經歷了一次重要失敗,一般更加容易悲觀,對於考試更加容易緊張和焦慮。

    從考生個性看,許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人,今年的失敗經驗會在記憶中留下深刻印象,致使整個復讀像一個夢魘,失敗的情緒伴隨著他們的讀書。

    師姐的高中同桌,每次月考都是年級前20,可是高考成績不盡人意,復讀一年,在校成績仍然名列前茅,第二次高考成績依然很平庸。因為壓力過大,還有想到再次考試失敗,就難以集中精力學習。

    因此,對於某些特別容易焦慮和緊張的人,最需要的是先上一所普通的大學,先有一點點成功體驗和激勵,重新調整和定位,將考大學的遺憾化作前進的動力。將來還能考上名牌大學的研究生,這樣的例子不勝列舉。

    第二種,自我約束力很差的人。

    在復讀班,一般不會像以前的高中那樣,每時每刻都有老師的督促,因為復讀班的老師很少會像之前的老師那樣督促你學習。

    還有一點就是復讀生來自不同的學校,其學習成績、個性素質的差異較大。如果學生平常自我約束力較差,很容易受到外界干擾,並且很多復讀學校留給學生自學的時間較多,這類學生成績很難提高。

    第三種,不清楚自己高考失敗的原因的人。

    知道自己敗在哪裡很重要,加以避免,這也才可以在哪裡跌倒在哪爬起來。如果你稀裡糊塗就去復讀了,都不知道自己當初為什麼來複讀,那你只會在跌倒的地方多臥一年而已。

    第四種,被“逼上梁山”的人。

    有不少復讀生內心其實對復讀是抗拒的,但是父母磨不開面子,覺得身邊的孩子都是一本,985,211,自己的孩子考得很差,覺得抬不起頭。

    你內心牴觸復讀,就會信心不足,或者開始階段還有熱情,越往後越沒衝勁。

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    什麼樣的人適合復讀

    第一種,真的是高考發揮失常的。

    我為什麼要在這裡加“真的”二字呢?你要知道發揮失常不是你藉口之辭,抑或礙於面子說自己發揮失常。你自己的水平自己更清楚,之前的月考為什麼考了那麼多分,還記得你手裡的小抄,可樂瓶上的筆記嗎?

    發貨失常指的是考試時身體不適,因生病影響水平發揮,整夜失眠導致考試失常;粗心大意,造成不必要損失,如塗錯了卡,漏做題,時間分配不當,或違反考規導致扣分、丟分等。

    第二種,學習和考試方法不當的。

    有的學生偏科,有一科很差,拖後腿,只有復讀,重點攻差科;忽視基礎,眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎題分拿不全,難題分又拿不高。不聽從老師指導,不注意勞逸結合等,使學習效率低下。

    其實歸根結底還是你沒有掌握考試的方法和高考的規則,每年高考試卷中,很多題型看似年年再變化,其實評分標準、採分點變化不大,我們找到了高分答題套路。哪這些套路又是怎麼來的呢?是我們在一次次丟分中總結出來的。

    第三種,彌補報考志願失誤的。

    有的考生由於所報志願沒有拉開梯度,結果考出的是一批本科的分數,卻掉入二批本科的起點;也有考生填了“服從調劑”,結果與自己的志向差距太大,比如,根本不打算學醫,卻被醫學院錄取。

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    學長說

    也有很多人上了不滿意的大學,後來透過考研考上了211,這樣的例子不勝列舉,還有很多人讀專科不隨波逐流,自學考上了本科,也是比比皆是,要根據自身的情況來定。

    如果你選擇了復讀,我希望你可以在這場只有你自己的硝煙戰場上,單槍匹馬,獨對鐵騎的時候,還可以不忘初心,將這條路走完,將這場戰爭贏得漂亮。

    當然作為藝術生高復不僅文化課專業課也要重新定義,之前校考歸零,自己有沒有信心是一方面還有就是新生代力量的崛起也是要考慮的因素,好了就說到這

    最後希望藝考生們理性思考,謹慎選擇

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