其實同學之間講的會更通俗一點，所以會顯的特別容易懂。很多時候老師上課講的能讓大部分人聽懂的知識點，但也會有一些人明白裡面的道理。同學給你講的時候會用自己的話來說，來表達。而且同齡人之間的思維也大概是相同的。所以會容易懂一點。

親其師，信其道。同學之間相互講解題目，更容易懂，也許是因為親其人，信其解。老師在講解題目的時候，面對的是大眾，他取的是同學們的共性。而解決問題，解決習題，它需要許多個知識點的銜接。基礎好的同學在課堂上，他就能聽懂了。而基礎差的同學基礎知識點掌握不牢的同學，有可能聽聽就斷了，也就銜接不起來了。課堂上聽不懂，而同學一講就懂的可能有這樣幾種情況。1.老師講的語速比較快，基礎差的同學她不一定反應的過來，所以同學講的時候比較慢，所以能夠聽懂。2.同學講的也許更細，把這道題目的知識構成知識點都先告訴他，然後叫他如何的把這些知識點連線起來。3.上課的時候，表面看起來在聽實際可能是走神了沒有完整的聽一道題，而同學講的時候，你是在認真聽的，因為是你主動去問他的。其實問題的本身就是學生自己應該知道為什麼老師講的不懂，而同學一講就懂。