我個人認為，還是一對一的網課更靠譜些。50人的補習班，老師不會針對每一個孩子的基礎情況，來講課的。而一對一就不同了，老師可瞭解孩子的薄弱環節在哪，然後對症輔導，這樣更有效果的。

個人看法。

一對一面授課效果比一對一網授課好，一對一網授課又比大班上課效果好。

一對一可以及時幫助孩子查漏補缺，針對性強，並且還可以在學習過程中及時發現學生的學習習慣和學習方法問題，對症下藥。特別對學習差的學生，學生在家裡上課，面對一個親切和藹的老師，情緒相應比較放鬆，不會有緊張、急躁等情緒，而且老師會用讓學生容易接受的方式來教學，使學生重新樹立自信。

一對一面授課，老師能及時關注到你的狀態， 是否跑神，能及時提點你，比一對一網授課關注得更直觀。

大班課老師不可能顧及到每個學生，既然你理科不好，很有可能你跟不上老師講課的進度，老師也不可能因為你一個人改變。

當然，不管是什麼樣的方式，更重要的還是學生自己。每天勤練習，多學多問，只有這樣才能瞭解自己的缺陷，查缺補漏，再透過輔導老師的專業和耐心的輔導，一個一個攻克難關，不管是多難的知識點，只要投入精力就一定能有收穫。所以，要儘可能地提升自己的能力，將各個知識點都瞭解透徹，這樣才能在做題過程中游刃有餘。

總體而言，一對一的網課會比50人大班的教學效果會好。因為，大班的老師不可能照顧到每一個孩子，並且大班的老師是針對整體教學的，需要兼顧到每一個孩子。而一對一的網路課，可以為孩子量身定做學習方案，並且可以根據孩子的具體學習要求進行最佳化教學內容，相對效果會更好。

還是覺得一對一的網課較好。因為50人的大課人太多，老師很難根據每個學生的具體情況調整講課內容，效果不會太好。一對一就好很多，雖然網課取代線下還做不到，但比起50人的大課來講優勢還是很明顯的。一對一時老師可以根據學生的薄弱情況制定教學方案。

一對一網課比較好吧。50個人大班，老師教不過來。成績不好，一定要查漏補缺才行。刷太多的題沒用，一定要把題弄明白弄懂，這樣下次才會做

想想那會上學學不會或者題不會做就想破腦袋也要弄懂，或者去問會的同學，實在搞不會，第二天課間去問老師。最後還是不會的，就放棄了，反正估計90%的人也不會了，從來沒想過去輔導，家長也從來不管

綜合經濟和效果，我仍然堅持三到五人的微班效果是最好的。

就題主的問題，我覺得兩個都不怎麼好，但是非要選一個，我還是選擇一對一網課！

我想說一對一，容易產生疲倦感，無論是老師還是學生。一兩個小時，面對一個物件，持續十幾二十天，非常容易倦甚至“抱怨”！線下的一對一，最為顯著。

大班不推薦的原因就是，太大，容易划水。無論是哪個教師，都不可能在大班中照顧所有人，無法為每一個人提供個性化教學和精細的個人計劃！

其實有一個折中的建議：

鑑於題主說自己理科不好，我建議，可以暫時不去聽一對一的網課，而從線上錄製的網課開始，初中的很多內容，線上很多錄製的網課非常不錯，而且能夠解決自己很多問題。只不過需要自己控制自己玩遊戲、瞎逛網頁的心思！

然後以大班輔助或者一對一輔助也是極好的！

況且，這種自學能力到高中甚至是大學、社會都是極有幫助的！

對症下藥才能藥到病除，如果是老師講的不行，那就上大班，找個好老師，如果是孩子學習習慣不好，就找個一對一看著學，如果是理解力不足，找個一對一的好老師給開開竅。