三週回來休息一天，家長的任務就是讓他好休息，給他溫暖，讓他帶著愉快的心情返校。如果你數學很好，可以幫他一起分析學習上存在哪些問題，在一兩個方面爭取突破，努力爭取達到及格或中等水平。要想全面達到優秀，很難。家長的任務主要還是幫助孩子提高信心，堅持努力學習的決心。

英語和數學差 基本就是費了！這些科目短期內無法補救

1：建議找關係讓他留級吧，明確他到底在哪裡拉下科目的，比如初三的課程到底會嗎？初中的單詞量掌握到哪裡了，

2：高考沒有必要一次考上，完全可以考兩三年，因為這是人生最重要的十字路口。

3：作為家長 語文，英語這個是小學中學你就必須關心的課程， 中學以後數理化是關鍵，都高中了你才關心孩子學習也是醉了。

我是一名初高中英語老師，深知家長面對孩子學習成績不理想時候的無力。作為家長，如果不能在專業學習上幫助孩子提高成績，就做好孩子學習的保障工作，和孩子平等且及時地溝通，且忌不要以鎮壓的方式要求孩子一定要好好學。

1.觀察並和孩子溝通，成績不理想是學習能力不夠導致還是學習態度出了問題，找出問題的癥結。如果學習態度出了問題，可以和孩子溝通，讓他自己表達自己的想法，家長正確引導告訴孩子學習將給ta 的生活帶來很大改變，不能指望一次談心可以扭轉學習態度不好的狀況，多次溝通，可以選擇在氛圍輕鬆的時候和孩子談談。在談的過程中，不要一味地否定他的想法，選擇性地引導，多次引導才可能見效。

2.如果是學習能力不足，即高中的學習任務讓孩子不能透過在校老師的教授吸收，就有必要給孩子額外請輔導老師了。一對一或者一對多的班課，在孩子週末或者課外時間抽空補課。孩子的學習一定是個重複的過程，在孩子自願去上輔導班的情況下，老師帶領多學一遍，利大於弊。

3.高中的學習，能自如應付的學生並不佔多數，很多孩子都需要努力，甚至很刻苦才能學好，所以學習中遇到困難不要畏懼，要有好的成績必定需要付出一定量的努力，想要透過學習改變命運的孩子都得做出這樣的努力。這個過程也極其考驗家長的耐心，家長需要強大的內心和認知，在孩子遇到不同的學習和生活困難時正確引導孩子。

4.學習是一個過程，作為家長肯定根據孩子的學習狀況有一個預期值，無論孩子現階段學習成績如何，作為家長都不應該放棄，鼓勵孩子不到參加高考完就不鬆懈，堅持改變，最後會有提升，但放棄只會讓情況更不理想。

最後，祝好，希望您的孩子學業能一步步提高。

其實現在才來考慮這個問題已經有點晚了，高中英語數學比較差，可能之前基礎就沒有打好，就英語學科而言，英語是很注重基礎的，詞彙和語法都是要靠一點點積累慢慢提高的，不可能一蹴而就，如果之前基礎沒打好，再加上高中的英語學習難度又比較高，他就很難跟得上教師上課的節奏，一旦上課跟不上，就容易走神分心，對英語產生一種厭煩心理，學習成績就更難提高了，如果現在非要提高成績，那就只能一邊學習之前基礎的內容，一邊在課堂上認真聽講，雙管齊下，成績應該會有一些提高，不過這樣，孩子也會比較辛苦，要做好心理準備。

再來說說數學，高中數學難度是比較大的，一般情況很多女孩子在這方面表現比較差，男孩子表現的稍好一些，因為數學是邏輯性很強的一門學科，對學生邏輯思維能力和解決問題能力要求比較高，但是好在數學對之前的知識聯絡沒有那麼強，只要上課認真聽講，下課多刷題，各種型別的題目都多刷一些，找出解題的規律，做出感覺，會有很大的進步的，望能堅持。

學習是一個長期過程，需要持之以恆的努力，學習也沒有捷徑，唯有堅持不懈的努力，一步一個腳印，不要老想著仰望星空，而忘記腳踏實地。