老師這個職業,不考慮什麼當聖賢,只從工作內容,從技術和事物兩個緯度來看:
技術方面,老師的核心技能是如何高效傳播應試知識以便使班級成績提升。
一.需要很強的分析能力來分解每年的高層級考綱,至少省級。
二.能夠根據考綱內容制定當年最佳教學計劃。
三.將整個計劃分解成每日的教學內容,內容能夠循序漸進,考慮好不同學生的接受情況
四.整個學年按計劃實施,管理幾十人團隊按計劃行事
從專案管理角度,以年為週期的專案是比較複雜的專案,如果你把整個過程按專案管理方法實踐。那麼做老師出來後,你可以勝任各種專案管理崗位。
事物方面,老師需要處理大量人際關係,學生、家長、領導等等,如果可以良好處理各種關係,並能積累人脈,那麼改行做生意絕對不成問題
當然,大部分常規操作是繼續深耕崗位,開輔導班,以專案管理方式執行,以自身經驗培養教學人才,以積累的人脈來吸收客戶。
如果想改行,因為懂體系沒規則,可以走行政路線,比如教育局之類的。
如果想徹底改行,如果很年輕,想轉啥就轉啥,技術什麼的,培訓上個只需幾個月,初始工資低些而已。也可以找組專案管理,企業文化管理,企業培訓體系等內容。
老師這個職業,不考慮什麼當聖賢,只從工作內容,從技術和事物兩個緯度來看:
技術方面,老師的核心技能是如何高效傳播應試知識以便使班級成績提升。
一.需要很強的分析能力來分解每年的高層級考綱,至少省級。
二.能夠根據考綱內容制定當年最佳教學計劃。
三.將整個計劃分解成每日的教學內容,內容能夠循序漸進,考慮好不同學生的接受情況
四.整個學年按計劃實施,管理幾十人團隊按計劃行事
從專案管理角度,以年為週期的專案是比較複雜的專案,如果你把整個過程按專案管理方法實踐。那麼做老師出來後,你可以勝任各種專案管理崗位。
事物方面,老師需要處理大量人際關係,學生、家長、領導等等,如果可以良好處理各種關係,並能積累人脈,那麼改行做生意絕對不成問題
當然,大部分常規操作是繼續深耕崗位,開輔導班,以專案管理方式執行,以自身經驗培養教學人才,以積累的人脈來吸收客戶。
如果想改行,因為懂體系沒規則,可以走行政路線,比如教育局之類的。
如果想徹底改行,如果很年輕,想轉啥就轉啥,技術什麼的,培訓上個只需幾個月,初始工資低些而已。也可以找組專案管理,企業文化管理,企業培訓體系等內容。