閱讀能力是語文能力的重要方面，一直以來受到老師和學生及家長的重視，但是結果往往不盡人意。眾所周知，語文核心能力的提高是一個緩慢的過程，那有沒有規律可循呢，那就是廣泛閱讀和精讀相結合，讀書與思考相結合，分析與總結相結合。

方法/步驟

1/3 分步閱讀

廣泛閱讀，以興趣為導向，能結合語文教材當中的名著書目更好。廣泛的閱讀，只求瞭解大意，得到一些認識，引起我們的思考即可。思考是萬不可少的。只有經過思考這些書中的內容才能內化我們自己的東西。如果沒有這個習慣可以慢慢培養，例如寫寫讀後感，讀書筆記，心得體會等等。

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在泛讀的基礎上，可以有針對的開展精讀，精讀的內容要精選，最好是那些公認的經典名著，或者是讀者非常喜歡的文章也可。精讀不是讀得慢，而是讀得細，思考的深入，包括內容，主題，構思，獨到之處，特色，手法等方面的思考。

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規律的總結，多問為什麼，什麼內容，主題，什麼手法，什麼特色，什麼結構，什麼思路等等。主要是用這些問題引發我們的思考。同時還要與相同題材的作品，類似風格的作品進行比較，總結異同，把握規律。多與人分享你的閱讀成果，互相討論，向老師向長輩求教等等都會提高閱讀水平的。閱讀是一個長期的過程，只有長期堅持才能有明顯的效果。相信只要充滿信心，只要充滿熱情，一定會有長足的進步的。

注意事項

一定要將閱讀與思考相結合，而不是一味的讀哦。

堅持到底才是勝利。