推下樓太嚴重了，不至於吧。

估計是調皮，老師嚇唬他要把他送其他班去。

建議可以和老師委婉，幽默的交流一下：孩子說在幼兒園惹老師生氣了？老師氣的都不想要他了，說要把他送到樓下去。然後看老師怎麼說。

做為老師，應該多去觀察孩子，和孩子多溝通，還要學習多方面教導孩子的方法.用打用罵甚至用其它手段的方式來處置孩子，那隻能說明你不配做老師.

謝謝悟空的邀請，這是個嚴重的問題！作為家長當然是憤怒，心痛，大家都交的一樣學費，為什麼還會有這種情況？？？但憤怒的同時也要檢查孩子的身體，有沒有哪裡受傷了，把事情瞭解清楚，再處理，如果有外傷，不要自行內部解決，應該報警！曾經，有一位老師，吃完飯讓孩子排隊，有的孩子很慢，這老師讓其中一個孩子把衣服穿起來，就把衣服向這個子丟了過去，誰知這個錄影被一位家長看到了，就發在群裡，群裡立即炸了，紛紛對老師的指責，最後，這孩子轉學了，這老師也辭職了。瞭解事情的真相，再進一步解決

首先家長要先冷靜，不要衝動，這樣對孩子影響不好 。其次查清楚原尾，再判斷。不能聽孩子的一面之詞，幼兒園階段的孩子已經有了故事模擬能力，這就是很多孩子為什麼會說謊在這階段。另外孩子對於對方的用意判斷還不是很完善，也許是善意被理解為惡意。第三 透過一些手段去觀察調查的出結果。現在很多幼兒園都有實時監控的。第四，有了結果再出解決辦法。。現在家長都被一些個別的事件所影響，但其實是極個別的情況。如果我們只是聽孩子一面之詞就妄下結論，那麼對孩子對自己都不是最好的結果。特別是對孩子，孩子更會覺得自己特殊自己最大，連老師都不敢管他 那真的是悲劇。。

我來專業解釋這個問題。首先，要檢查孩子的身體，看有沒有受傷。這是客觀求證。其次，別輕易找老師理論，如果不是有虐童傾向的人，一般人是不會做出傷害孩子的事情。如果確認沒有受傷，就更沒必要了。如果確認有受傷，再去找園長。最後，要明確，很多時候孩子說的是事實或事實的一部分，有時候帶有想像的成分。有可能是這幾種可能：一是他看到一個同伴在打鬧中滾下小臺階，剛好老師走過，他就以為是老師推的，在這裡，他把臺階說成樓，把別的小朋友想像成自己。也有可能看到書裡面有類似的情節，再聯絡到自己身上。這就是孩子的自我中心思維的一種體現。

首先檢查孩子有沒有受傷，如果沒有受傷的話最好。然後找園長，要求翻看一下學校監控，看看是否存在這個事實。如果真的是老師故意推的 ，這種老師可以讓她滾蛋了。

幼兒園的小孩子有時候表述的不是特別清楚，可以問下其他小朋友，看其他小朋友怎麼說，如果確實是老師給推下樓了一定要找老師談談

先檢查下孩子身上是否有傷，可以到學校找老師或者同學問清楚一下事情的經過，有可能是孩子沒有表達清楚或者有什麼中間的誤會。

要看孩子有沒有傷，再就是根據對孩子的瞭解，如果孩子是喜歡幻想型可以考慮平時看得電視或者動畫有沒有類似場景，如果是比較穩的寶寶就引導他說細節，如果實在不行就和老師聊一下孩子近況，總有辦法，實在不行看監控