通常情況下，人的智商90-110之間。80學習就有點困難了。

7歲智商只有三歲就相當於幼兒園小班孩子智商，那麼上小學肯定是有太大差距的，孩子也跟不上老師也辛苦，甚至得家長陪讀，其次，智力太差的學校也不願意收。

個人認為，不如家長當老師，教會孩子生活技能和自理，最大限度地幫助孩子獨自處理一切，提高孩子的生活質量。如果正常學校不收，只能去特殊學校上學

如果是後天原因，還是趕緊到正規醫院及時治療。家庭遇到這樣的問題，確實讓人憂愁。沒辦法你既然給了他生命，就要對他負責。

我身邊就有一個家庭也是，男人找了個智力不正常的女人，生了倆孩子也是智力低下，但孩子也要開發她的智商，也要學會最基本的生活和自理能力。就送進了有專門政府設定的特殊學校，學校會根據不同學生的問題進行教育和學習。

本人這裡是小縣城，估計現在每個地方都有，不妨可以在你們本地打聽，先去了解一下。

這是一個揪心的問題。如果題主已經知道了孩子的智力情況，應該是已經經過了正規機構的檢測（倘若只是自行確定的，請務必去正規醫院檢查）。

7歲是該讀小學一年級的年齡，而如今的一年級，讀起來並不容易。

語文內容：拼音一個月左右就基本學完；識字量上學期要求是400，下學期是600；詩詞古文背誦，課本+課外不會低於70首。

數學內容：課本的要求看起來並不高，然而對於運算速度和準確率卻有著極高的要求；這是以後進一步學習數學的基礎。而有些地方對奧數拓展也有一定要求。

此外，課堂紀律的要求也很高，不會再像幼兒園那般鬆散；體育、音樂以及各項輔助學科，雖然學習要求不高，但嚴格遵守紀律也是基本要求。

因此，智力方面沒有達到相應程度的孩子，上小學確實會比較費力。

如果有可能，儘量讓孩子上常規學校。

老記有個朋友家的孩子輕度自閉，馬上開學也要上一年級。因為情況特殊，朋友特地帶著孩子到所在學區的小學諮詢能否正常入學。學校的答覆是，如果孩子上課時，不影響課堂秩序，那麼是可以入學的；倘若孩子遵守不了課堂紀律，那麼可以允許家長陪同上課。

題主可以帶著孩子到所在學區的學校諮詢一下具體情況，如果能夠入學，儘量讓孩子上正規學校，和正常的小朋友一起成長，這有助於孩子朝正常化方向發展。

而如果萬不得已，孩子上不了常規學校，那也可以求助當地殘聯部門，請他們推薦特殊學校入學，同時可以向他們申請相關福利補助。

希望孩子能夠順利入學，朝越來越好的方向發展。

知識點延展。

智力低下產生的原因：

遺傳：通常佔到患者比例的50%以上。感染、中毒：通常是在孕婦妊娠前四個月裡，因孕婦感染風疹病毒、流感或其他病毒性疾病所致。疾病：由於染色體異常造成的唐氏綜合徵；先天性甲狀腺功能不全造成的呆小症等。社會或家庭因素：早期的社會隔絕、人為情感剝奪、缺乏關愛、文化閉塞、不適當的教導方式等，也可影響孩子的智力水平。

如何在早期發現症狀：

不會笑：正常情況下，嬰兒在2-4個月就已經會笑了，如果孩子怎麼逗都不笑，或者只會無目地傻笑，那就需要引起注意。“不聞不問”：如果嬰兒在6個月後，仍不能對周圍的人和物發生強烈興趣，且目光呆滯，反應遲鈍，也需要注意。動作發育遲緩：4個月以後還不能抬頭，10個月以後還不能獨坐，12個月以後不會用手指捏物品，會走路後長期步伐不穩、蹣跚、關節僵硬，或合併有軀體、肢體畸形等。語言發育遲緩：1歲以後，仍不能有目的地發聲，並時常漫無目的地亂叫。受驚嚇、刺激後，不會做出反應啼哭，或需要反覆刺激才能啼哭，且哭聲常伴有刺耳的尖叫、或哭聲無力。1歲後仍不能清晰辨別親人和陌生人。清醒時吐舌、流涎，甚至持續至2-3歲。

孩子智力低下，越早發現、越早治療，恢復的效果就越好。切勿諱疾忌醫。

（圖片源於網路，侵刪）

這樣就只能自己在家教育，或者去某種適合發育遲緩的小孩的學校。如果學費不是特別貴的話。學費負擔不起的話，建議自己在家裡教。其實這樣的小孩也是能感受到人們的善意和惡意的，所以學校如果存在歧視這種小孩的情況的話，建議還是在家裡自己教。