由此而引申若大國家，儘管財源豐厚，但也不可浪費，這麼多的錢來自納稅人，用之要節儉，像中國男足這樣大量浪費納稅人的錢應該嗎?顯然不對。

再進一步，一個人的知識積累，也是來自於長期努力，善於好學，“整塊時間固然寶貴，寸陰片刻也應珍惜”點滴積累而成。“書山有路勤為往，學海無邊苦作舟”凡大學問家，不僅要有勤和苦的精神，而且也善於點滴知識的積累，方才為對。因此，現實生活中厚積薄發的例子，比比皆是。

厚積薄發一詞始出於蘇軾的：“博觀而取約，厚積而薄發”，形容只有準備充分，才能辦好事情。

我感覺這是一種水到渠成的結果，首先你需要慢慢積累，積累達到一定程度，再去辦事情，不必強求結果也知道是你想要的那個結果，因為你在前期已經做了大量的積累，就不必為後續結果擔憂，因為結果必定是好的。或者說是朝著你想要的方向發展。

古時有越王勾踐--臥薪嚐膽，勾踐的國家被侵佔，曾經高高在上的一國之主淪為階下囚，從此越王勾踐每日嘗膽來勉勵與督促自己復國的決心。最終以勾踐成功復國告終，但是要知道這個成功的代價，復國之路經歷了十年，這期間的軍隊操練，錢糧籌集，以及被發現的可能性，都是一種修煉，只有當越王勾踐的實力積累到一定程度，他才敢發起復國之戰，要知道，一旦失敗付出的代價是慘痛的。所以這個就是厚積薄發。積累達到程度，才會產生量變，最終自然而然的達到你要的結果。

學習是一個積累的過程，在學習中你不僅僅只是在應對學習，你還要面對考試，在學習→考試這個過程，你首先要好好學習，學的紮實，積累足夠的知識，才會在考試的時候拿到一個好的成績，相同的你在學習的長河中，只有慢慢積累知識，才會在考試，乃至後期的工作中得到一個你滿意的結果。