這種現象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。
問題表現
感覺一看就會,做題一做就錯
考試成績與自己估計的分數相差很大
不知道錯在哪了,經常無辜的丟分漏分
原因分析
做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高
思路侷限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式
做題只關注答案,不懂得分析和總結解題過程
不善於從錯誤中分析總結經驗教訓,導致相同的題目一錯再錯
解決方案
認真仔細,重視作題的步驟
重視過程,不要只關注答案
掌握方法,提高解題正確率
吸取教訓,防止一錯再錯
感覺會做,而考試不會其實只是學生的種感覺,其實學生並未弄懂,應對所學知識多加思考,反覆推敲,弄淸原委,方能學以致用,自如應試。
這種現象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。
問題表現
感覺一看就會,做題一做就錯
考試成績與自己估計的分數相差很大
不知道錯在哪了,經常無辜的丟分漏分
原因分析
做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高
思路侷限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式
做題只關注答案,不懂得分析和總結解題過程
不善於從錯誤中分析總結經驗教訓,導致相同的題目一錯再錯
解決方案
認真仔細,重視作題的步驟
重視過程,不要只關注答案
掌握方法,提高解題正確率
吸取教訓,防止一錯再錯