要寫出一篇優秀的教案，首先要吃透教材和教參，把握好這個課時自己的目標、難點和重點。

其次，你可以參考過往講過這個課時的老師的教案，參考她們對目標重難點的把握和突破方法。

到自己要構思下筆的時候，要充分了解自己的學生水平，課堂上的教學效果和學生的配合程度息息相關，如果不瞭解學生的情況寫教案，即使寫得很好，學生聽不懂配合不了也是失敗的。因此好的教案是要因材施教的，實實在在，個別環節靈活生動，讓大多數學生都能參與進課堂活動是很重要的。

個人覺得，從學生實際出發，以教材內容為基礎，實實在在鋪墊知識，兼顧靈活運用，發展學生能力，學生能積極參與課堂活動，學到了課題知識又發展了自己的能力的教案是好的教案。

雖然教案書很多，但是根據學生實際來設計的教案才是好用的教案。

寫教案是每個老師上課前的準備工作，也是一個老師怎樣給學生上好課的課時安排。寫一節課的教案首先要吃透教材和教參，明確教學的中心目的，抓住重點和難點，讓學生有易引進突破難點，掌握重點。教案中可多準備一些例子，讓學生舉一反三加深理解，注重知識的發生和發展過程。板書要清析分明，有主有次，突出重點和難點。例如小教語文中的《琥珀》，重點就是講琥珀的形成過程，難就難在具備怎樣的條件才會形成，這就需要一定的條件和環境，這時可有種子發芽的條件進行引進，具備了琥珀行成的條件和環境才會形成，但是這是很難得到的，不像種子發芽的條件好具備，透過對比讓學生真正明白了琥珀來之不易。這樣學生對琥珀行成的條件腦子裡就有了一個畫面，教案只要抓住了教學的重點和難點，中心就很明瞭！

寫出一篇優秀的教案需要精心設計，構思巧妙，方法靈活適合學生，手段多樣，能最大限度的激發學生的學習興趣，使學生積極主動的參與課堂活動，達到最佳的學習狀態，最好的課堂效果。

一，提出教學目標。

在熟悉教材和課程標準的基礎上，根據學生的學情，提出具體、易於操作的教學目標。要體現出知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標。

二重難點。

根據教學內容找準知識內容的重難點。

三、教學策略和學習方法的選擇。

充分發揮教師為主導學生為主體的思路。選擇合適的教學手段和學習方法。運用多種教學形式讓學生樂於學習主動學習。運用課堂活動、多媒體等教學手段從圖文，影片，音樂等使學生理解知識內容。讓學生的思考能力，觀察能力，歸納能力等得到發展，並能運用所學知識解決問題。

四，設計教學程序

一篇優秀的教案的關鍵部分是教學的程序，也就是教學環節。它是目標實現，重難點突破，以及學生是否達到預期學習，效果的關鍵。層次要清晰連貫，主體突出，環環相扣。

1.課堂匯入。用影片、音樂、古詩、謎語，等形式引入新課，激發學生對新課的興趣。

2.新知傳授。

根據知識內容設計出適合學情的，新知環節，要最大限度的以學生為主體，讓學生主動思考參與到新知學習中。

形式不要單一，思路要發散。

3課堂練習。

與新知聯絡性強，設計的題型要多樣，針對不同層次的學生，達到各個層次學生都能展示自己。

4.課堂小結。

回扣新課，教師總結或學生彙報總結。

四、板書設計。

一個好板書是一節課的中心，板書儘量簡潔，層次清晰，美觀大方。

無論怎樣一節教案一定要實現教學目標，突破重難點，理解掌握知識，培養學生某一方面的能力，情感能有昇華。